Pintura Infantil

Projeto Música na Educação Infantil PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Centro de Educação infantil Municipal “ Criança Feliz”. 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: o pedagogo juntamente com os professores e com o apoio da direção. 4. Temática – conteúdo “Música na educação infantil” 5. Introdução: Ao realizar o estágio de gestão na Escola Municipal Pedro Paulo de Castro, pude observar que as crianças gostam muito

Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tardeProfessoras: Áurea Medeiros e Miriam XimenesProfessoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude FidelisOrientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane SantosApresentação:Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino Infantil-l com a finalidade de explorar os livros e o seu valor didático para estimular a leitura, a…

Material Impresso SME/COORDENADORA MUNICIPAL/COORDENADORES PEDAGÓGICOS/CONSELHO ESCOLAR/PROFESSOR RESPONSAVÉL PELO PROJETO NO POLO 40H Realizar atividades relativas do trabalho infantil doméstico. Alunos de 06 à 17 anos. Cada polo trabalhar o tema / Fazer relatório / Registros fotográficos ( ... Pesquisas – Doidas – Paródia – Pinturas, Desenhos, Teatro, Palestras . 24, 27 e 28 De Abril Papel Ofício, Canetas, Lápis, Tinta, Lápis de Cor, Borracha, Cola, Jornais e Revistas SME/COORDENADORA…

UNIVERSIDADE DE UBERABA TRABALHO DE CONSTRUÇAO DE APRENDIZAGEM 5° ETAPA Colatina - ES 2012 1. Introdução Este trabalho relata os fatos vivenciados durante o Estágio em Educação Infantil. Foi uma experiência onde foi possível fazer uma relação entre teoria e prática, e analisar o real papel do professor em sala reconhecendo também as práticas pedagógicas, planejamento, gestão, etc. presente neste espaço de ensino e aprendizagem. É possível fazer uma análise real da educação…

Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tarde Professoras: Áurea Medeiros e Miriam Ximenes Professoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude Fidelis Orientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane Santos Apresentação: Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino Infantil-l com a finalidade de explorar os livros e o seu valor didático para estimular a…

Identificar o calendário referente ao mês. Utilizar a linguagem oral para relatar suas vivências nas diversas situações do cotidiano. CONTEÚDOS: Textos diversos; Conversa informal; Conversa dirigida sobre temas variados; Leitura de literatura infantil; Composição de história com gravuras e oral; Memorização; Linguagem oral e gestual. Mímicas; Letras. Representação gráfica não convencional; Reprodução verbal; Nome do professor; Formação de palavras; Calendário; Datas…

educação infantil consiste no desenvolvimento de um trabalho na formação de crianças, cujo objetivo é que elas se tornem aptas para viver numa sociedade democrática, multidiversificada e em constante mudança. Na escola consideramos desafiador conseguir adaptar uma prática pedagógica que atenda essas necessidades. Então, diversificam-se as atividades visando proporcionar um trabalho mais adequado possível. São trabalhadas atividades como: hora do conto, da música, do jogo, brincadeira,…

Educação Infantil. 03horas 4. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada Educação Infantil. 04 horas 5. Levantamento dos objetivos e da organização didática Educação Infantil. 04 horas 6. Apresentação dos estagiários aos professores da Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina-planejamento dos docentes. 04 horas 7. Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática docente na Educação Infantil. 07horas

Organização Pedagógica da Educação Infantil Profa. Cláudia Yazlle UNISEB Centro Universitário 21/8/2012 Módulo 3.1 Unidade 5 Artes Visuais e Música UNISEB Centro Universitário Estrutura do RCN Conhecimento de Mundo Formação Pessoal e Social Movimento Linguagem Oral e Escrita Música Natureza e Sociedade Artes Visuais Matemática Identidade e Autonomia Ideias e Práticas Correntes Criança de zero a três anos Criança de quatro a seis anos

pré-histórica começou a ser delineada quando foram encontradas pinturas rupestres nas cavernas, provavelmente feitas por homens pré-históricos. Não podemos confundir arte pré-histórica com arte primitiva; a arte pré-histórica representa o que é visto, e não o que é conhecido, enquanto que a arte primitiva (infantil) reproduz o que já é conhecido, mesmo não sendo visto ou do jeito que é visto. A arte indígena é um exemplo de arte infantil. A arte pré-histórica é naturalista e sensorial; a…