Pintura Infantil

Projeto Higiene Corporal para educação infantil ESCOLA: Municipal Dimas Násser TEMA: Saúde e Higiene Pessoal TURMA: Alunos da educação infantil PROFESSORA: Ivone Pereira de Morais PERÍODO: 1mês, dependendo do desenvolvimento dos alunos INTRODUÇÃO: A faixa etária correspondente as crianças da educação infantil envolve a conquista de uma certa autonomia, trata-se da forma de consolidar os hábitos de higiene faz-se necessário também no âmbito escolar. Os hábitos de higiene pessoal devem

Disciplina: Educação física infantil Aula 05: Arte e educação infantil Apresentação A arte faz parte da cultura e está presente em nossas vidas de muitos modos: música, artes plásticas, cinema, dança, teatro. Lemos livros, ouvimos música, vamos ao teatro, ao cinema. Por vezes, dizemos que não gostamos de ópera, de música clássica, de ballet. Às vezes dizemos que não entendemos a pintura, o que o artista quis expressar em seu quadro ou que não entendemos nada de dança…

DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL BENEDITA DA SILVA DAMASCENO 143554 HENRIQUE JORGE ABREU 155539 MARIA BETÂNIA AUGUSTO FARIAS 128595 MARIA DAIANA MARTINS DE CARVALHO 146579 MARIA DE LOURDES RABELO DE SOUSA 153324 CAPITÃO POÇO – PARA 2009 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS/FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO EXPANDIDO DA REGÊNCIA NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Estratégico :1. Melhorar o desempenho do Sistema Público de Ensino Líder do Objetivo: Simone Patrícia Estratégia: 1.3 Aprimorar a qualidade do ensino Meta:1.3.5 Incentivar a realização de duas atividades extra-classe anuais para os alunos da Educação Infantil. Indicador da Meta: [(Nº de atividades extra-classe realizadas/Nº de atividades extra-classe a serem realizadas)x100] Gerente da Meta: Maria Cristina Início: 04/2008 Revisão: Anual

...........17 REFERÊNCIAS ANEXOS ANEXO 1 – FICHA DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PRÁTICA..................19 1. INTRODUÇÃO Ao iniciar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil, realizado na Escola Municipal Nicanor Ferreira Nunes, localizada na Rua João Correia D´Avila, s/n°, bairro Jardim Catarina, no município de São Gonçalo, levava em consideração que a atividade teórico-prática, como afirmou Pimenta…

Linguagem Oral; Artes; Movimento; Música; Matemática; Natureza e Sociedade. DURAÇÃO: 2° Semestre APRESENTAÇÃO A brincadeira é uma linguagem natural da criança. A escola deve fazer com que a brincadeira esteja presente desde a educação infantil. É através das brincadeiras que a crianças se expressa e se torna ativa, criativa, tendo mais oportunidade de relacionar-se com os outros. Brincando a criança desenvolve suas potencialidades através do comprarar, analisar, nomear,…

Projeto Primavera- educação Infantil/maternal 2 ...3.... Projeto Primavera JUSTIFICATIVA: A Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações possibilita a criatividade, a investigação e a observação para a realização de ações em proteção ao meio ambiente. OBJETIVOS:  Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário.  Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora, as linhas, as cores, os aromas, as…

uma professora de artes, eu amava fazer, aula de arte! Ednailde de Almeida Bonfim: Tenho guardado nas minhas mémorias momento alegres e diversão, quando se trata da discíplina de artes, era a aula mais esperada, muitas pinturas, cologens, ensaios para apresentações festivas, todas as datas comemorativas sempre tinha algo interessante para desenvolver e colocar em prática toda vontade de criar. Naquela época não tinha a modernidade de hoje, os materiasis eram…

contribuir para o seu desenvolvimento nas diversas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social. PONTOS RELEVANTES NAS CONCEPÇÕES DE FROEBEL SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO Como o educador defendia que o desenvolvimento infantil deveria ocorrer de forma espontânea, ao adulto caberia o papel de satisfazer ou apoiar a curiosidade natural apresentada pela criança, porém, o adulto deveria estar atento aos sinais de conhecimento mostrados pela mesma. O jogo foi…

diretrizes que nortearão as práticas educativas a serem desenvolvidas na escola. Na educação Ananin e cidadã a educação infantil é fundamentada nos princípios da teoria reflexiva sociointeracionista, que tem na educação o papel de agente socializador, em uma aprendizagem interativa, sistematizada,diferenciada e diversificada,que valoriza a cultura e a construção do conhecimento infantil permeada pela prática pedagógica docente. Área do conhecimento: Linguagem Objetivo…