Pinsky

população já não aguentava mais os reflexos de uma gestão governamental tão opressora e imperativa. Algo havia que ser feito, desenvolvendo assim, correntes de pensamentos a serem seguidos e desenvolvidos para a melhoria da vida populacional. Segundo Pinsky (2003,p.568) “os movimentos populares se caracterizaram por um alcance limitado a questões localizadas na vida prática da comunidade”. Após muitos conflitos em busca de uma oportunidade de ar renovado para todos. Chega ao fim…

rio Nilo, sendo as enchentes na Mesopotâmia muito mais violentas e sem uniformidade e a regularidade apresentada pelo Nilo. " A recompensa - terra para lavrar, água para irrigar, tâmaras para colher e pastos para a criação - fixou o homem à terra" (PINSKY, 1994) Somente o trabalho coletivo permitiu que se pudesse dominar os rios, o homem que se afastava das cidades se afastava das áreas irrigadas, pondo-se à margem desse processo. Os mesopotâmicos não se caracterizavam pela…

histórico, o valor do ensino de História nas escolas e seu potencial transformador. (PINSKY in KARNAL, 2003, p. 17). E acompanhando este ceticismo, [...] questiona-se e até duvida-se da eficácia educacional dos livros (considerados, com freqüência, um meio de comunicação desinteressante e obsoleto), da utilidade dos professores como agentes de ensino (tidos como comunicadores inábeis e incompetentes). (PINSKY in KARNAL, 2003, p. 17). Pois, Temos, no geral, um ensino muito…

versões de carta atribuída ao chefe Seattle, da tribo Suquamish. A carta teria sido endereçada ao presidente norte-americano, Franklin Pierce, em 1854, a propósito de uma oferta de compra do território da tribo feita pelo governo dos Estados Unidos. PINSKY, Jaime e outros (Org.). História da América através de textos. 3ª ed. São Paulo: Contexto, 1991. Texto 2 Conter a destruição das florestas se tornou uma prioridade mundial, e não apenas um problema brasileiro. (...) Restam…

A CIDADANIA NA ANTIGÜIDADE Em tempos recuados da História encontram-se sinais de lutas sociais que lembram bem a busca por cidadania. Bem tratado por Jaime Pinsky, apud Emiliano José[3], por volta do século VIII a.c. os Profetas Isaías e Amós pregavam em favor do povo e contra os opressores: “cessai de fazer o mal, aprendei a fazer o bem. Respeitai o direito, protegei o oprimido. Fazei justiça ao órfão, defendei a viúva”. “Portanto, já que explorais o pobre e lhe exigis tributo de…

de Bragança: caracterização do edificado, aspectos arquitectônicos e anomalias. Disponível em: . Acesso em: mar. 2014. © Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina 2014 LIVROS DISPONÍVEIS NA BIBLIOTECA DIGITAL DA UNOPAR / PEARSON PINSKY, CArla Bassanezi; LUCA, Tania Regina de (Orgs.). O historiador e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009. PESTANA, Fábio. No tempo das especiarias: o império da pimenta e do açucar. São Paulo: Contexto, 2006. MONTENEGRO, Antonio…

alterada pela Lei 10639/2003. Presidente do Conselho Municipal da Comunidade Negra e também do Conselho Municipal da Educação de Bauru, Autor do Livro de poesia “Canto Exclusivo”, 1983, Coautor do Livro “Práticas de Cidadania”, Organizador Jaime Pinsky, editora Contexto, São Paulo, 2004. Atualmente é estudante do curso de Direito, na Faculdade Anhanguera, Bauru. duiliodukadesouzanni@gmail.com Tel. cel.: (14) 99758-8958

br/alfa/companhia-de-jesus/jesuitas-no-brasil-1.php http://www.historiabrasileira.com/brasil-colonia/missoes-jesuiticas-no-brasil/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Companhia_de_Jesus http://www.infoescola.com/historia/missoes-jesuiticas/ “Mesgravis, Laima e Pinsky, Carla Bassanezi. ‘O Brasil que os europeus encontraram’ São Paulo. Contexto, 2001, pag64-89”

papel político do historiador, iremos entender que o professor de História tem um papel político dos mais importantes da nossa sociedade, papel no qual não pode se furtar , mas que muitas vezes não percebe, o de formador de consciência. Segundo Jaime Pinsky e Carla Bassanezi Pinski, em Historia na sala de aula, um dos papeis do professor é servir de intermediário entre o patrimônio histórico da humanidade e o universo cultural do aluno, que integra esse patrimônio. Tal percepção…

representam forças sociais organizadas que aglutinam as pessoas não como força tarefa, de ordem numérica, mas como campo de atividades e de experimentação social. Por volta dos anos 60 e 70, se disseminam os movimentos populares e sociais no Brasil. Para Pinsky (2003, p. 568), “os movimentos populares se caracterizaram por um alcance limitado a questões localizadas na vida prática da comunidade”. A partir do final dos anos 1970, o movimento sindical e as organizações estudantis ganharam…