Actividades de formação

Modelos de avaliação pedagógica (11040) ATIVIDADES FORMATIVAS 2 Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÂO EM SERVIÇO 2012 1 Estas atividades pretendem apoiar o seu processo de autoaprendizagem em relação ao Tema 2: Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem. Para as realizar necessita estudar, analisar e refletir sobre os conhecimentos apropriados e mobilizar competências desenvolvidas através da leitura dos materiais de aprendizagem e outras pesquisas que considere convenientes. Embora estas atividades sejam realizadas individualmente, existe um Fórum onde pode promover o debate com os(as) colegas sobre o tema, em particular sobre as atividades formativas, contribuindo com comentários, esclarecimento de ideias, e/ou disponibilização de recursos, proporcionando, deste modo, o aprofundamento dos conhecimentos e a entreajuda nas aprendizagens. As atividades formativas propostas têm como base os dois textos seguintes, disponibilizados no âmbito do Tema 2: Pinto, J & Santos, L. (2006). Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem. In J. Pinto & L. Santos (Eds.), Modelos de Avaliação das Aprendizagens (pp. 129-170). Lisboa: Universidade Aberta. Programa de avaliação em sala de aula de um professor (pp. 224-234) (texto retirado de Arends, R. I. (2008). Aprender a ensinar. Madrid: Mc Graw Hill) 1. Depois de ler o texto Instrumentos de avaliação ao serviço da aprendizagem elabore um quadro onde…

CARACTERIZAÇÃO TÉCNICO-TÁCTICA DE JOGOS REDUZIDOS EM FUTEBOL Avaliação do impacto produzido pela alteração das variáveis espaço e número de jogadores Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto, na área de especialização de Desporto para Crianças e Jovens, nos termos do Decreto-Lei nº 216/92, de 13 Outubro. Orientador: Professor Doutor António Rebelo Natal Autor: José Pedro Martins Brito da Silva Setembro de 2008 Silva, J.…

Universidade de Lisboa Departamento de Educação da Faculdade de Ciências RELATÓRIO disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Margarida Alexandra da Piedade Silva César Outubro de 2008 ii Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________ Relatório da disciplina de Psicologia da Educação iii ______________________________________________________________________ O horizonte – aprendi com os cegos – é…

Universidade de Aveiro Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa 2010 Carla Sofia Fernandes Interacções em Comunidades de Prática online Rosa sobre a avaliação i ii Universidade de Aveiro Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa 2010 Carla Sofia Fernandes Interacções em Comunidades de Prática online Rosa sobre a avaliação Um estudo de caso envolvendo professores de ciências Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos…

VOLUME 1, Nº. 2, 2013 ISSN 1647-9696 1 Ficha Técnica Diretor Editorial: Pedro Sequeira Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém; Escola Superior de Desporto de Rio Maior Diretor-Adjunto Editorial: Francisco Gonçalves Instituto Superior da Maia Conselho Editorial: Antonino Pereira Escola Superior de Educação de Viseu Ágata Aranha Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Pedro Sarmento Universidade Lusíada de Lisboa José Rodrigues…

LINGUA E A LITERATURA E DAS CIENCIAS SOCIAIS TESE DE DOUTORAMENTO CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS L2 EM CABO VERDE: DIFICULDADES PERANTE UMA ESTRATÉGIA INOVADORA JORGE ALEXANDRE LOUREIRO PINTO DIRECTOR: PROF. DOUTOR JOSÉ MANUEL VEZ JEREMÍAS CO-DIRECTORA: PROF.ª DOUTORA MARIA HELENA SERRA FERREIRA ANÇÃ SANTIAGO DE COMPOSTELA 2010 Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación Departamento de Didáctica da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FISICA COLEGIADO DE CURSO DE GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pelotas, fevereiro de 2013. ÍNDICE 1. Dados de identificação ...................................................................................... 3 2. Apresentação .................................................................................................... 4 3. Identificação da…

ALMIRO Corpo Editorial/ Editorial Board Editores-Fundadores & Diretores Editoriais/ Founding Editors & Editors-in-Chief Pedro Armelim ALMIRO (PT) Catarina MARQUES-COSTA (PT) Editores Associados/ Associate Editors Hudson F. GOLINO (BR) Octávio MOURA (PT) Editora Assistente/Assistent Editor Silvana MARTINS (PT) Editores/Editors Cláudia CANDEIAS, M.Sc. (PT) Marcello DELLA MORA, M.Sc. (AR) Inês FERREIRA, PhD. (PT) Cláudia GOMES, M.Sc. (PT) Mariana TELES, M.Sc. (BR) Leigh Adams TUCKER,…

1 Faculdade de Ciências Naturais e Matemática DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moçambique, km 1, Maputo, Tel: +258 21 401078, Fax: +258 21 401082 PLANO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA COM HABILITAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maputo 2010 2 Plano curricular do curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Elaborado pelos docentes de Matemática da Universidade Pedagógica…

Luís Alberto Marques Alves História da Educação uma introdução Faculdade de Letras da Universidade do Porto 2012 Luís Alberto Marques Alves, professor associado com agregação do Departamento de História e Estudos Políticos e Internacionais da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Diretor do Mestrado de História e Educação da FLUP. Investigador do CITCEMFLUP. Autor de trabalhos sobre o Ensino Técnico em Portugal, destacando-se "O Porto no arranque do ensino…