Pinoquio As Avessas Visão De Mundo

principio esta concepção era empirista, onde o aluno era o depositário do conhecimento advindo do professor, sendo assim uma visão de que o homem era uma “tabula rasa”, nos tempos atuais devido à colaboração da psicologia o processo de ensino-aprendizagem é concebido como um todo integrado. A abordagem tradicional é empirista, o homem é visto como um receptor passivo; o mundo como externo ao indivíduo e a realidade serão apreendidos através de modelos formais de educação. A educação é…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relacionar o livro infantil “Pinóquio as Avessas” com as três abordagens psicológicas no âmbito educacional, Abordagem Tradicional, Abordagem Comportamental e Abordagem Humanista. A educação é a linha de partida para o desenvolvimento sócio cognitivo do indivíduo. A base desse trabalho trará frentes que a educação abrange, permitindo que se faça uma leitura e interpretação de como e qual abordagem pode ser adotada de acordo com a característica do

Introdução De acordo com o autor, a história de Pinóquio ensina que as crianças nascem de pau e só depois de passar pela escola viram crianças de verdade, porém, Rubem Alves pensou em escrever uma história ao contrário, o menino que nasce de carne e osso e, à medida em que estuda na escola, “vai virando outra coisa”. Ele nos mostra sua visão na abordagem humanista, onde o personagem do livro, demonstra claramente que as crianças em geral, podem ser um agente autorealizador e espontaneísta

Reflexão crítica: Pinóquio às avessas, Rubem Alves. “A educação não pode ser um depósito de informações do professor sobre o aluno. (...) Ensinar não é transmitir conhecimentos, conteúdos.” (FREIRE, 1987). A obra de Rubem Alves é uma crítica ao ensino tradicional, de transmissão bancária, onde o professor fala e o aluno copia, sem que haja nenhuma interação e troca de conhecimentos entre aluno e professor. O livro aparentemente infantil, pode dar a impressão que é destinado ás crianças, mas ele

O livro “Pinóquio ás Avessas”, de Rubens Alves, conta a estória de um garoto chamado Felipe que era muito curioso e, pelo o que seus pais falavam, a escola estaria respondendo todas as suas duvidas e curiosidades. Logo no início do livro, o pai de Felipe lhe conta a estória do Pinóquio, um garoto que por fugir da escola para brincar, acabou criando orelhas e rabo de burro. O pai compara isso com a realidade, dizendo que “É preciso ir a escola para não ficar burro, para ser gente de…

60% da prova com questões objetivas e 40% da prova com questões dissertativas. Trabalho (1) em grupo (valor = zero a 1,0): Os alunos deverão se dividir em grupos de até 04 componentes e irão fazer um trabalho a partir do livro: ALVES, Rubem. Pinóquio às avessas. Campinas – SP: Verus Editora, 2010. A tarefa dos alunos será ler o livro e fazer uma reflexão escrita sobre a história articulando com as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista estudadas até este 1º bimestre. A média…

1. INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho leva em consideração os modelos pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a…

REFLEXAO Diante de um mundo novo, onde inúmeros mistérios seriam desvendados pela fantástica oportunidade que se chama vida, Felipe; um menino curioso e criativo estava se desenvolvendo e sendo preparado para um futuro promissor. Criado em um contexto de significativo cuidado, Felipe possuía características interessantes. Desde cedo, movido por seu instinto curioso, almejava saber sobre coisas na qual ainda não tinha acesso e como sinal disso enchia seus pais de perguntas a…

PINÓQUIO ÀS AVESSAS: AS ABORDAGENS DO PROCESSO. ABORDAGEM TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos anos, em suas diferentes formas e que passaram a fornecer um quadro referencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. É caracterizada por…

1. INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho leva em consideração os modelos pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a…