Pessoa Cega No Processo Historico

termos: audiolivro ou audiobook, como é mundialmente conhecido segundo Susin (2007), tem como função informar, através da divulgação de obras literárias, livros de cunho científico, periódicos entre outros. Por ser uma ferramenta útil para qualquer pessoa, tende a proporcionar o acesso à informação e a uma variada gama cultural. Segundo Rosa Arrais (2007), o “livro falado é versátil e pode ser utilizado em situações onde a prática da leitura convencional é difícil”. Ainda,…

O PAPEL DA LIDERANÇA NO ATO DE GERENCIAR PESSOAS COM SUCESSO Alcione Almeida da Silva Prof. Kassio B. Borges Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Processos Gerencias/ EMD011426/06/2012 RESUMO A liderança é um fenômeno tipicamente social que…

proposições rigorosamente demonstradas e imutáveis, para um processo contínuo de construção, onde não existe o pronto e o definitivo, “é uma busca constante de explicações e soluções e a reavaliação de seus resultados”. Este conceito ganhou força a partir do século XVI com Copérnico, Bacon, Galileu, Descartes e outros. No seu conceito teórico, é tratado como um saber ordenado e lógico que possibilita a formação de idéias, num processo complexo de pesquisa, análise e síntese, de maneira…

autor: "Uma grande tarefa deste fim de século é a crítica do consumismo e o reaprendizado da cidadania" O SER PARTICULAR E O SER GENÉRICO Em outras palavras, é a vida do indivíduo e o indivíduo é sempre ser particular e ser genérico (por exemplo, as pessoas trabalham - uma atividade do gênero humano -, mas com motivações particulares; têm sentimentos e paixões - manifestações humano-genéricas -, mas os manifestam de modo particular, referido ao eu e a serviço da satisfação de…

erro e ilusão; O conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas; Ensinar a compreensão; A ética do gênero humano. I. As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; a educação é cega ao que seja conhecimento humano; há dificuldades, tendências ao erro e a ilusão. É necessário conhecer o que é conhecer; educação deve mostrar que todo o conhecimento está sujeito ao erro e à ilusão e mostrar a origem de erros e ilusões…

Violência nas Escolas: O conceito de violência e o processo grupal como método de intervenção e pesquisa. Contribuição para a formação inicial e continuada de professores e psicólogos. Autora: Profª. Drª. Nilma Renildes da Silva Depto. de Psicologia – UNESP Bauru/SP E-mail: nilmarsi@fc.unesp.br Apoio: Coordenadoria Didático-Científico -FUNDUNESP Este artigo descreve o trabalho de pesquisa e intervenção em desenvolvimento na UNESP Bauru desde 2003 para minimizar os…

descreve uma das principais soluções propostas por Jane Jacobs para solucionar o problema da falta de segurança das ruas de cidades grandes, que ela propôs em seu livro “Vida e Morte das grandes cidades”, na década de 1960: (B) Aumento do número de pessoas que frequentam e usam a rua, para que os “olhos” cuidem do espaço. Justificativa: 3- Em seu texto “Vida e Morte das grandes cidades”, a autora Jane Jacobs analisa as funções urbanas e destaca o que ela considera soluções…

Para Azevedo (2000), a educação em arte não determina padrões de acertos e erros, ao invés disso trabalha construindo hipóteses a partir da interação de saberes, e acaba por se tornar um processo que se dá coletivamente. E ainda diz que o “portador de necessidades especiais é um sujeito concreto, histórico/social que constrói sua subjetividade – sua identidade [...] a partir da relação dialética: potencialidade x dificuldade” (AZEVEDO, 2000, s/ p.). 4 Justificativa Essa atividade…

Brasil. Para evitar o reducionismo, os autores buscam compreender a invisibilidade social a partir de uma investigação aprofundada do tema da desigualdade e para isso, dialogam com diversas perspectivas ao darem conta de temas eminentemente históricos nesta Palavras-chave: desigualdade social; invisibilidade social sociedade brasileira. Em 2006, Jessé Souza lançou o livro A invisibilidade da desigualdade brasileira que, embora trate de forma mais específica o tema da…

motivada por uma forte paixão ou emoção. Seria o caso, aliás comum, do homicídio praticado por ódio, inveja, ciúme ou intenso amor. Para o Código Penal brasileiro, [01] a emoção ou a paixão não exclui a culpabilidade de quem fere ou mata uma outra pessoa (art. 28, inciso I). Esta é a regra. Portanto, para o Direito Penal positivado na norma escrita, não há tratamento específico e mais brando para o homicida passional. Ao contrário, pois se entendermos que o ódio, a inveja ou a ambição…