Pesquisa De Inclusão Social

DO ESTADO DO PARÁ ÁREA DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS, BIOLÓGICAS E DA SAÚDE-ACABS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TRABALHO DE CURSO -TC AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Autora: Isabella Cristina Machado Malaquias Belém – PA 2011 i ISABELLA CRISTINA MACHADO MALAQUIAS AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Ciências Biológicas,…

Ainda de acordo com a Pesquisa Nacional sobre População em Situação de Rua realizada entre agosto de 2007 e março de 2008, por meio de uma parceria do MDS com a UNESC, pode-se traçar um perfil da população adulta em situação de rua no Brasil da seguinte forma: 82% dessas pessoas são do sexo masculino; 53% com idade entre 25 e 44 anos; 67% são negros; a maioria (52,6%) recebe entre R$20,00 e R$80,00 semanais; composta, em grande parte, por trabalhadores – 70,9% exercem alguma atividade…

ESPECIAIS DURANTE SUAS AULAS? Priscila Kern Melek1 Magda Bellini2 Vanessa Lyra3 RESUMO: A inclusão escolar vem sendo defendida desde a década de 90 a partir da Declaração de Salamanca. Várias foram às modificações feitas nas leis educacionais, para que esta propiciasse aos alunos com necessidades educacionais especiais os mesmos direito de educação que os demais alunos. Apesar de estar a tanto tempo em ênfase a inclusão ainda pode ser vista como uma novidade que ainda causa dúvidas e…

Márcia Graciela Neves Broeto Educação Inclusiva | |Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para | | |avaliação da disciplina de Metodologia da Pesquisa, do Curso de | | |pós-graduação em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, da | |

FREITAS DIAS A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS NO MERCADO DE TRABALHO: Um estudo sobre a Inclusão de Deficientes Físicos no Mercado de Trabalho, uma obrigação social ou legal? São Paulo 2011 JANAÍNA SANTOS FERREIRA - RA 21870 LUANDA MEIRA - RA 22088 MARIA AP. MAGALHÃES - RA 22405 MARCELO DE BRITO - RA 22009 SIMONE FREITAS DIAS - RA 22431 A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS: UMA OBRIGAÇÃO SOCIAL OU LEGAL? UM…

incentivou e acreditou em meu potencial. Sua presença foi indispensável nessa conquista. Aos meus familiares, que sempre estiveram ao meu lado nas diversas circunstâncias e me compreendam nos momentos que necessitei estar ausente para concluir esta pesquisa. À Prefeitura Municipal da cidade do Recife por ter concedido a oportunidade de concretizar mais uma etapa da minha vida profissional. À minha orientadora, Ana Flávia Oliveira, por seu acompanhamento responsável e…

436 Reforma Psiquiátrica e Inclusão Social: um Estudo com Familiares de Doentes Mentais Psychiatric Reform and Social Inclusion: a Study with Mental Patients’ Relatives Reforma Psiquiátrica e Inclusión Social: un Estudio con Familiares de Enfermos Mentales Silvana Carneiro Maciel, Daniela Ribeiro Barros, Antonia Oliveira Silva & Leoncio Camino Artigo Universidade Federal da Paraíba PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (3), 436-447 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO

Inclusão de pessoas com Síndrome de Down no mercado de trabalho A Síndrome de Down (SD) é uma alteração genética, que ocorre ao acaso durante a divisão celular do embrião. Na célula normal da espécie humana existem 46 cromossomos divididos em 23 pares. O indivíduo com Síndrome de Down possui 47 cromossomos, sendo o cromossomo extra ligado ao par 21 (Figueiredo, 2005). A Síndrome de Down (SD) caracteriza-se como deficiência com impedimento de natureza intelectual (OLIVEIRA, 2008). De acordo

sensibilização acerca da educação inclusiva, especificamente o processo de inclusão e socialização das pessoas com deficiência auditiva. Temos como pressuposto o entendimento do desenvolvimento da criança com deficiência auditiva na inclusão regular de ensino. Diversos são os desafios postos a educação inclusiva no cenário brasileiro que evidenciam a questão de inclusão social do aluno surdo. O texto aborda a questão da inclusão escolar do aluno D.A (Deficiente auditivo) e as…

1 TEMA: Inclusão Social 1. Delimitação do tema: Classes de inclusão 1.2 Problema: Quais as alternativas metodológicas usadas pelos professores nas classes de inclusão para favorecer o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais. 1. REFERENCIAL TEÓRICO: A Educação Inclusiva teve início nos Estados Unidos através da Lei Pública 94.142, de 1975 e, atualmente, já se encontra na sua segunda década de implementação. O processo de inclusão se refere a um