Pesquisa De Campo Sobre Fundamentos Da Didática

Escolar (LEME). Descrevemos aqui sobre a elaboração dessa atividade e relatamos a oficina dinamizada com professores de matemática da educação básica de escolas públicas de Santa Maria. A oficina teve como finalidade discutir e avaliar materiais e práticas pedagógicas para o ensino e a aprendizagem da Geometria em ambiente escolar. A partir dessa dinamização objetivamos aprender com os professores, isto é, buscar junto a eles sugestões e novas perspectivas sobre a sala de aula de…

HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o…

Didatica no Ensino Médio 2.2.1. INTRODUÇÃO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Hoje percebemos que com

continuada dos professores que atuam nas séries finais do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Itupiranga, tem contribuído na construção dos conhecimentos necessários à prática docente? Para responder a tal questionamento serão analisados os campos teóricos da formação continuada no Brasil, seu respectivo surgimento, as transformações introduzidas pelas bases legais e suas finalidades. O estudo a ser realizado, considerará a afirmação de (IMBERNÓN, 2009, p. 9) ao…

Linha do tempo histórica da didática Como adjetivo – didático, didática - o termo é conhecido desde a Grécia antiga, com significação muito semelhante à atual, ou seja, indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino: poesia didática, por exemplo. No lar e na escola, procedimentos assim qualificados -didáticos - tiveram lugar e são relatados na história da Educação. Como objeto de reflexão de filósofos e pensadores, participam da história das ideias pedagógicas.…

Curso de Pós-Graduação - Didática e Metodologia do Ensino Superior Unidade FNT / Taguatinga-DF Disciplina: Paradigmas Educacionais e a Docência do Ensino Superior Docente: Msc. Joeanne Discente: Arlete Data: 30/04/2011 RESENHA CRÍTICA VEIGA, Ilma Passos Alencastro; SILVA, Edileuza Fernandes da; XAVIER, Odiva Silva; FERNANDES, Rosana César de Arruda. DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA PÓSGRADUAÇÃO. In: Linhas Críticas, Brasília, v. 14, n. 26, p.…

Textos para Leitura e Debate: Texto 1: Exemplos de práticas didáticas não ensinadas aos professores. Após mostrar como as faculdades são teóricas e a formação dentro da escola falha, iG reúne técnicas pontuais úteis aos docentes Durante esta semana, série especial do iG mostrou como o professor tem pouca chance de aprender a ensinar . As faculdades têm apenas 5% a 10% de todo o conteúdo voltado a métodos e práticas docentes e a formação dentro da escola, prevista em lei, não ocorre…

homens, mulheres, inteligentes e menos capazes. Na sua Didática Magna, com o ideal de pansofia, prega um ensinar “tudo a todos totalmente” (Omnes Omnia Omnimo). O significado destes termos, assim como a sua proposta educacional é que se pretende abordar. O presente estudo é parte de um projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pelotas/RS, na linha de pesquisa História da Educação. Um dos objetivos…

Universidade Federal do Piauí (UFPI). Grupo de Ensino e Pesquisa em Ensino de Ciências marciaeloi@ufpi.edu.br - boniek@ufpi.edu.br Artigo submetido em junho/2011 e aceito em setembro/2011 RESUMO Neste artigo realizamos um resgate sobre a evolução do ensino de ciências e suas metodologias com o intuito de discutirmos de forma específica a inserção da história e filosofia da ciência e das atividades experimentais como ferramentas didáticas. Propomos ainda a utilização das…

D I S C I P L I N A Didática Didática: o que é? Para que serve? Autores André Ferrer Pinto Martins Iran Abreu Mendes aula 01 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ilustradora Carolina Costa Editoração de Imagens Adauto Harley Carolina Costa Diagramadores…