Pesquisa De Campo Praticas Interdisciplinares

UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INVESTIGANDO A PRÁTICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR Carla Daniele da Costa Pereira¹ Elison Jefferson Silva Crispim² Resumo: O presente artigo tem por objetivo fazer uma análise do livro didático de língua portuguesa, Português: Contexto, interlocução e sentido, volume 1, observando se este trabalha a interdisciplinaridade, e de forma o livro oferece subsídios para esse tema. Para alcançarmos esse objetivo, será utilizado

PRODUÇÃO TEXTUAL: INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Lingua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Seminários VI; Estágio Curricular Obrigatório II - Educação Infantil. Prof. Sandra Rampazzo, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral, Suhellen Lee.

Dedico este trabalho aos meus colegas de grupo que estiveram presentes no decorrer do curso, aos meus tutores que demonstraram paciência e dedicação e aos professores que prontamente colaboraram com minhas pesquisas. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus que está sempre presente em tudo o que faço. Agradeço aos meus pais por terem me dado condições de ser quem sou. Agradeço aos meus filhos pelo carinho e compreensão

de dissolver a barreira entre assistentes e assistidos, abolir a reclusão e repressão imposto ao paciente e promover a liberdade com responsabilidade dos pacientes, sendo que tais propósitos incluíam, ainda a prática de discussão em grupo, envolvendo uma postura essencialmente interdisciplinar. Sendo que tal perspectiva foi desenvolvida em oposição ao reducionismo positivista, que percebia o fenômeno da doença mental como um fenômeno que se manifesta no nível biológico, em prejuízo das…

Catarina Arantes. (Org.). Práticas Interdisciplinares na Escola. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2001 (1981). 147 p. Pesquisadores e Pesquisas nas Práticas Interdisciplinares: Uma questão de Perceber-se Práticas Interdisciplinares na Escola é o livro em que Ivani Catarina Arantes Fazenda e seus parceiros, alunos da PUC/SP – hoje professores em diversas Universidades, desvelam o estudo de um ano sobre a teoria da interdisciplinaridade, ao entrelaçá-la com as práticas da sala de aula.…

INTERDISCIPLINARIDADE INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade é uma ferramenta pedagógica e de pesquisa muito usada nos dias atuais, trata-se de um processo de integração recíproca entre várias disciplinas e campos de conhecimento. Constitui uma associação de disciplinas (Barbosa, 2009). Salienta-se ainda que a interdisciplinaridade oferece uma nova postura de conhecimento, ela disciplina o aluno a percorrer o conhecimento nas semelhanças conteudísticas das disciplinas curriculares,…

PROJETO INTERDISCIPLINAR ADMINISTRAÇÃO – 3.SEMESTRE 2013/1 I – O QUE É O PROJETO INTERDISCIPLINAR O “Projeto Interdisciplinar” ou “PI” está pautado em métodos pragmáticos, modernos e eficazes na atualidade científica e pedagógica do ensino superior. O Projeto Interdisciplinar – PI é um trabalho que propõe ao aluno a construção da interdisciplinaridade durante seu desenvolvimento, estimulando o aluno a reconhecer o caráter multidisciplinar da profissão e das atividades relativas…

A Prática Interdisciplinar Ecleide Cunico Furlanetto Aos educadores, coloca-se, atualmente, uma questão fundamental, buscar novos sentidos para as práticas pedagógicas, levando em conta as profundas mudanças pelas quais a sociedade está passando. Todos somos unânimes ao afirmar que o espaço escolar necessita gestar novas formas de se organizar no que se refere a tempo, espaço, agrupamentos sociais, atividades pedagógicas e novas tecnologias. Durante algum tempo, nos detivemos na…

interações e integralidade. O projeto interdisciplinar é uma ferramenta inovadora e que promove mudanças na educação. A atividade interdisciplinar reclama saber especializado, originalidade e diversidade de conhecimentos, permitindo a pluralidade de contribuições para compreensões mais consistentes acerca de determinado objeto, tal como ocorre no ensino de profissões da área da saúde. PALAVRAS CHAVE: Educação em saúde; Educação em Enfermagem; Comunicação interdisciplinar. This…

profundamente os processos de aprendizagem e as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos na construção de conhecimentos, considerando-o em sua globalidade, em seu contexto sociocultural; entender sua dificuldade recorrendo a um amplo e diverso campo de conhecimentos. Para Visca (1987), A psicopedagogia nasceu com uma ocupação empírica pela necessidade de atender as crianças com dificuldades na aprendizagem, cujas causas eram estudadas pela medicina e psicologia. Com o…