Pesquisa De Campo Na Escola

SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ALTERNÂNCIA E SUAS LIMITAÇÕES: ESCOLA FAMÍLIA AGRICOLA DE RIO NOVO DO SUL - ES VITÓRIA 2014 LAYS VAILLANT, MARLENE ALTINA, RAPHAEL DUARTE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ALTERNÂNCIA E SUAS LIMITAÇÕES: ESCOLA FAMÍLIA AGRICOLA DE RIO NOVO DO SUL - ES Trabalho apresentado à disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa II, no Curso de Ciências Sociais do Centro de Ciências Humanas da Universidade

I, Licenciatura em Português apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, como pré-requisito de avaliação, com o objetivo de ser arquivado para possíveis pesquisas. Orientadora: Profª Drª Renata Rocha Ribeiro GOIÂNIA 2012 Epígrafe “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que - fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago…

explicitar os resultados da pesquisa realizada em uma escola da zona rural. A escola pesquisada está localizada na comunidade Stª. Luzia no Lago do Tucunaré Mamorí, Distrito de Araçá, no município de Careiro Castanho, BR 319, Amazonas. Objetivo principal desta pesquisa foi analisar a realidade do processo de ensino de jovens e adultos na educação da zona rural, obtendo informações sobre a realidade dos profissionais da educação e do processo de ensino aprendizagem das escolas ribeirinhas…

discorrido sobre o assunto na escola. , UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE ARAGUARI ARAGUARI/MG – 2009 LAÍSE ANGÉLICA REZENDE TOMAZ DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS: Como os professores têm discorrido sobre o assunto na escola. Projeto de Pesquisa apresentado à Professora Mirna Gertrudes Ribeiro Oliveira da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa da Faculdade de…

Revista PJ:BR Jornalismo Brasileiro – Edição 01 – 1º semestre 2003 - http://www.eca.usp.br/pjbr/arquivos/resenhas_007.htm Paradigmas Latino-Americanos O campo da comunicação se estabeleceu na América Latina nos anos 70, quando foi evidenciado novos espaços de pesquisa da comunicação nas universidades. Instituiu-se os cursos de mestrado e doutorado, tendo sido agregado uma mescla de disciplinas desde a semiótica aos postulados neo-liberais. A marca das elaborações científicas foi o hibridismo

SE APRENDE NA ESCOLA, OFICINA PEDAGOGIA. CICERO ISLANDIO GOMES DOS REIS ANTONIA EDCLEIA ALVES PEREIRA DE SOUSA ADRIANO PEREIRA DE SOUSA FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES CAMPOS SALES / CE 2013 CICERO ISLANDIO GOMES DOS REIS ANTONIA EDCLEIA ALVES PEREIRA DE SOUSA ADRIANO PEREIRA DE SOUSA FRANCISCO FERREIRA RODRIGUES O ATLESTISMO SE APRENDE NA ESCOLA, OFICINA PEDAGOGIA. Projeto de pesquisa…

Considera­se a educação não­formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa­se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e o território que a circunda. Busca­se as aprendizagens que acontecem das interações geradas pelo processo participativo O trabalho se divide em duas partes: a primeira de caráter teórico ­ discute a categoria educação…

CENTRO SUL BRASILEIRO DE PESQUISA EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ALUNO ALUNO O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Artigo, apresentado ao curso de Pós Graduação Educação do Campo, do Centro Sul- Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós- graduação, como requisito para obtenção do Título de Especialista de…

DIÁRIO DE CAMPO: experiências vividas e percebidas na comunidade rural São Domingos em Catalão (GO)1 JOURNAL OF FIELD: experiences and perceived in the rural community São Domingos in Catalão (GO) Marcelo Venâncio Professor Mestre da Universidade Estadual de Goiás venâncio.marcelo@gmail.com Resumo Este texto tem por objetivo relatar as vivências e experiências adquiridas no trabalho de campo na comunidade rural São Domingos no município de Catalão (GO), durante o curso de Pós-Graduação…

A ginástica vai à escola1 Laurita Schiavon* Vilma L. Nista-Piccolo** Resumo: A partir de estudos que têm como foco de investigação as razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da