Pesquisa De Campo Na Escola

DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PLANALTINA-DF 2012 HÊNIO DELFINO heniohd@hotmail.com MÁRCIA A. DE SOUZA marciasouzajr@gmail.com A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: o uso do telefone celular em sala de aula RESUMO O uso das tecnologias da informação como auxiliares do processo ensino-aprendizagem tem se tornado tema central de muitos debates, visto que diferentes tecnologias estão presentes na…

excluídos das escolas, sendo assim são prejudicados em seus desenvolvimentos, prejudicando assim sua capacidade e seu potencial cognitivo e linguístico. A concepção dessa educação especial nas escolas é em favor dos alunos com surdez que estão centrados mais em escolas comuns, que precisam de uma educação especializada. Segundo Damázio; Alves; Ferreira (2009), “pensar e construir uma prática pedagógica, que se volte para o desenvolvimento das potencialidades das pessoas com surdez na…

licenciados sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição-UsoNãoComercial-ObrasDerivadasProibidas 3.0 Unported. Pesquisar a escola com narrativas docentes e grupo de discussão Investigating the school with teachers’ narratives and discussion group Rosane Kreusburg Molina* Vicente Molina Neto**  RESUMO – O artigo discute os aspectos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa em educação que sustentam experiências investigativas dos autores em estudos de impactos de políticas…

------------------------------------------------- COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO - CONTROLE DE ATENDIMENTO INDIVIDUAL I CURSO: Letras, Licenciatura | DISCIPLINA: Estágio supervisionado I | PROFESSOR ORIENTADOR: Alessandro Campos Piantino | TURMA: | ESTAGIÁRIO: | DATA | HORÁRIO | ATIVIDADES PROPOSTAS | ATIVIDADES EXECUTADAS | * ASSINATURA DO PROFESSOR | 01 - 10/8Orientação Coletiva | 8:00 – 11:00 | Reunião geral com o…

05/11/2014 Introdução Atividade desenvolvida durante o Estágio Supervisionado-Educação Infantil -Desenvolvimento: Observação e Interação. Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola. Plano de Aula Regência Introdução 1 IVANILSON ARAUJO DOS SANTOS Trabalho realizado como exigência da disciplina de Estágio Supervisionado, na Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena…

à história da cultura escolar: uma trajetória de pesquisa Eurize Caldas Pessanha Maria Emília Borges Daniel Maria Adélia Menegazzo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Introdução Pesquisando dentro do campo conhecido como história das disciplinas escolares desde 1993, o grupo de pesquisadores ao qual estão ligadas as autoras deste artigo1 já investigou a história de várias disciplinas: 1 Ao longo desses dez anos, o grupo de pesquisa “Profes- desde disciplinas básicas…

Pedriana Pavão, com o intuito de obtenção de nota final da disciplina. Barra do corda Ano (2012) FOLHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO _____________________________________________ Prof. (a) Colaboradora Unidade Integrada Isabel Cafeteira Nome da Escola _____________________________________________ Profa. Ildoana Paz Oliveira ____________________________________________ Profa. Pedriana Pavão NOTA: _________________ SITUAÇÃO:_____________ AGRADECIMENTOS: Agradeço…

história da cultura escolar: uma trajetória de pesquisa Eurize Caldas Pessanha Maria Emília Borges Daniel Maria Adélia Menegazzo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Introdução Pesquisando dentro do campo conhecido como história das disciplinas escolares desde 1993, o grupo de pesquisadores ao qual estão ligadas as autoras deste artigo1 já investigou a história de várias disciplinas: 1 Ao longo desses dez anos, o grupo de pesquisa “Profes- desde disciplinas…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo: O presente artigo trata de uma reflexão acerca do componente estágio supervisionado nos cursos de formação de professores e como prática de ensino que intenciona a iniciação à docência. Tratarei aqui de apresentar uma proposta de interação com a escola de educação básica pelo objeto de estudo da formação e (auto)formação, cuja temática integra uma pesquisa em andamento no…

INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO VALE DO ACARAÚ CURSO DE LINCENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA CRISTIANO DE SOUZA PEREIRA AS AULAS DE CAMPO COMO RECURSO METODOLOGICO NA APREDIZAGEM DE CIÊNCIAS DOS ALUNOS DA ESCOLA WILEBALDO AGUIAR. ORIENTADORA: CONCEIÇÃO CÂNDIDO DE SOUSA MASSAPÊ-CE 2009 CRISTIANO DE SOUZA PEREIRA AS AULAS DE CAMPO COMO RECURSOS METODOLOGICO NA APREDIZAGEM DE CIÊNCIAS DOS ALUNOS DA ESCOLA WILEBALDO AGUIAR Artigo apresentado ao