Perspectivas Que Se Apresentam Para Educação A Distância

(I) As universidades corporativas não apresentam diferenças se comparadas aos treinamentos nas organizações, pois atuam no desenvolvimento de competências e transferem conhecimento aos participantes da organização. (II) A universidade corporativa visa formar cidadãos para a vida, ao passo que a universidade tradicional focaliza o seu interesse no ensino, pesquisa e extensão. (III) A necessidade de formar pessoas com visão global e perspectiva internacional dos negócios contribuiu para

partir de uma perspectiva da área do design instrucional. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as contribuições do design instrucional para a abordagem do processo de desenvolvimento de um curso em EAD • Reconhecer a presença das teorias da aprendizagem nos modelos da área; 26 • Diferenciar as diversas etapas de desenvolvimento de um curso em EAD de acordo com o modelo ADDIE. 27 Aula 1 – Em busca de um olhar articulado A…

CURSO: PEDAGOGIA Lucélia – São Paulo Setembro/2013 1482090-13335 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FILOSOFIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Solicitada pela Professora Ma. Tutora EAD Mariciane Mores Nunes, e pelo Professor e Tutor Presencial Professor Sérgio Belarmino dos Santos, Pólo de Apoio Presencial de Lucélia-SP, para fins de Avaliação da Disciplina. EDUARDO DE SOUZA

A MEDIAÇÃO PEDAGOGICA E O SUCESSO DE UMA EXPERIENCIA EDUCACIONAL ON-LINE. Ivana Maria Schnitman Considerando a singularidade da educação on-line, mais do que nunca, faz-se necessário que o docente on-line assuma uma postura de educador-pesquisador. Portanto, ao pensar na mediação da aprendizagem através de elementos tecnológicos, o educador necessita rever o processo de aprendizagem, compreendendo que a análise, a reflexão e a resignificação do conhecimento são fatores importantes…

e apoio e ao amigo Bruno Dias que mesmo à distância, sempre mostrou-se como um grande incentivador para conclusão desta etapa de vida. Aos amigos que dividiram a moradia comigo durante este longo percurso, compartilhando experiências de vida, alegrias e dificuldades. RESUMO A partir da aplicação de pesquisas explicativas, cujo objetivo centrava-se na averiguação do preparo do corpo docente da Rede Municipal de Educação – da cidade de Campina Grande,…

comprometerem com a educação de seus funcionários. Partindo-se desse pressuposto, pode-se considerar que: I. A educação corporativa surge como complemento estratégico do gerenciamento, do aprendizado e desenvolvimento dos funcionários de uma empresa. II. A educação corporativa assume uma dimensão estratégica, em que deve ocorrer um alinhamento entre as ações empreendidas e os resultados do negócio. III. A educação corporativa vem incorporar ao meio empresarial os conceitos básicos de…

Joinville / SC 2011  Educação a Distância Tupy 2 Copyright © EaD Tupy 2013 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Autor(a): Ana Carolina de Moraes Gestão Ambiental: Material didático / Ana Carolina de Moraes Design institucional: Equipe EaD Tupy, 2012 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Universitária EaD Tupy Créditos SOCIESC – Sociedade Educacional de Santa Catarina EaD Tupy – Educação a…

em Ambientes Virtuais. De um lado, a obra consubstancia-se como registro histórico da gênese do processo de consolidação do ciberespaço. De outro, permanece atual, na medida em que, como já dito, muitas das proposições nele contidas ainda se apresentam como desafios a serem enfrentados, pelos contemporâneos processos de aprendizagem. A obra se divide em três partes: Definições, Proposições e Problemas. Em Definições, Lévy reflete acerca do impacto das tecnologias sobre a construção…

41 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA E DIDÁTICA A PARTIR DOS AMBIENTES VIRTUAIS Porfírio Amarilla Filho* RESUMO: Este artigo aborda a Educação a Distância a partir da influência dos ambientes virtuais. Suas exigências, suas relações técnico-pedagógicas necessárias e os pressupostos necessários aos processos ensino e aprendizagem a partir da utilização desses ambientes. A partir de uma análise do conceito de ambiente virtual e das implicações que sua influência impõe

Pedagógica na Perspectiva do Pensamento Complexo Este capítulo aborda a atuação do coordenador pedagógico na perspectiva do pensamento complexo. O capítulo compõe-se de três enfoques: o primeiro trata do conceito e, princípios do pensamento complexo; o segundo, da escola nessa ótica e o terceiro engendra a atuação da coordenação pedagógica na perspectiva do pensamento complexo. NOÇÕES INTRODUTÓRIAS Atualmente, todos nós, homens e mulheres, propomos e argumentamos a favor de uma…