Perspectivas Contemporâneas

a Distância: Ma. Ana Lúcia A. Antonio FAMÍLIA E SOCIEDADE Faxinal do Soturno/RS Abril 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar a ação do Assistente Social no atendimento às demandas da família na sociedade contemporânea. A família é o lugar onde se ouvem as primeiras falas com as quais se constrói a autoimagem e a imagem do mundo exterior. É onde se aprende a falar e por meio da linguagem, a ordenar e dar sentido às experiências vividas. A família,…

Psicologia Social: perspectivas psicológicas e sociológicas (resenha) Uma das principais características da psicologia social contemporânea é a ausência de modelos teóricos unificadores e o conseqüente predomínio das teorias de curto e médio alcance. Praticamente inevitável, se analisado á luz da intensa especialização teórica, conceitual e metodológica que se observa em todos os ramos da psicologia, tal situação gera uma série de dificuldades para o entendimento do que vem a ser a…

Dança Contemporânea O que é a dança contemporânea? O Ballet Contemporâneo foi criado no início do século XX e ainda preserva o uso das pontas e gestuais muito próximos do Ballet Clássico. Nesse estilo de dança as coreografias diferem do método clássico por não mais haver uma história que siga uma sequência de fatos lógicos, mas sim aqueles passos tradicionais fortemente misturados com sentimentos. As roupas usadas no Ballet Contemporâneo são, geralmente, collants e malhas, que dão…

PEPSIC - Transtornos alimentares: uma perspectiva social. Revista Mal Estar e Subjetividade versão impressa ISSN 1518-6148 IDA, Sheila Weremchuk e SILVA, Rosane Neves da. Transtornos alimentares: uma perspectiva social. Rev. Mal-Estar Subj. [online]. 2007, vol.7, n.2, pp. 417-432. ISSN 1518-6148. A partir da problematização do conceito de Transtornos Alimentares, este artigo busca investigar a nossa relação com o corpo, colocando em discussão as práticas normativas que constituem nossos modos

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO ÁGORA FILOSÓFICA ter citado Gilson e Maritain, filósofos do século XX e dois dos maiores nomes do neotomismo, terminou criando um certo antagonismo entre o neotomismo, em sua totalidade, e o tomismo analítico. Na perspectiva de Pouivet, o neotomismo seria um movimento eclesial preocupado com problemas internos da Igreja, enquanto o tomismo analítico seria um movimento leigo, preocupado com problemas contemporâneos, e, muitas vezes, fora do raio de…

ESCRAVO CONTEMPORÂNEO Introdução. Segundo N. Buckarine E. Preobrazhensk,em sua obra ABC DO COMUNISMO, A escravidão contemporânea, é instrumento do capitalismo, sendo usada para buscar incessantemente lucro para os empregadores, em depreciação aos direitos inerentes ao indivíduo. Portanto a escravidão atual, está intimamente ligada com a má distribuição de renda, a falta de perspectiva de emprego e melhores condições de vida e infelizmente os empregados são submetidos a condição de…

Obra resenhada REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Americana, Ano XV, v. 02, n. 29, p. 150-159, jun-dez 2013. SOUZA, L. Resenha. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA APRENDIZAGEM ILLERIS, Knud (ed). Porto Alegre: Penso, 2013. 280 p. ISBN: 9788565848305 O livro propõe uma coletânea, composta por Lilian de Souza*13 escritos de teóricos contemporâneos, que têm como ponto comum apesentar e discutir…

exploração e intolerância da sociedade contemporânea, buscando a análise crítica e pleiteando perspectivas no tratamento| |das desigualdades. Análise psicossocial e ética da desigualdade social e todos os seus reflexos na sociedade atual. | |Objetivos | |Compreender a perspectiva histórica da…

Políticas para as Mulheres. Trata-se de um projeto no campo da representação política. É de caráter nacional e é formado por um consórcio de18 pesquisadores de diferentes instituições do país. O objetivo é acompanhar e analisar as eleições de 2010 numa perspectiva de gênero, em todos os tipos de cargos em disputa e no nível nacional. São analisados dados relacionados com um survey nacional de opinião pública sobre mulheres e participação política, mídia e política e processos eleitorais…

SÍNTESE SOBRE A INCLUSÃO NAS ESCOLAS CONTEMPORANEAS Foucault, analisa o sujeito, para a formação de um nova perspectiva educacional. Para ele, o sujeito é diferenciado, pois afirma que este é uma invenção da modernidade construído pela sociedade, enquanto a pedagogia refere-se que o sujeito nasce sujeito e precisa ser moldado, trabalhado e educado. Para Foucault, as pedagogias funcionam como o agente transformador do sujeito e é nela que um novo sujeito surgirá. Com suas, teorias…