Perspectivas Atuais Da Educação De Moacir Gadotti

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO JACAREÍ / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO JACAREÍ / SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 3. INDÚSTRIA CULTURAL 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 Cabe a nós a formação do futuro cidadão que vai mudar o mundo, resgatando a sua

A educação contemporânea no Brasil O interesse pela educação já vinha crescendo, desde o final do Império, por meio de conferencias pedagógicas, criações de bibliotecas, museus, alem da difusão de livros e artigos de jornais sobre pedagogia. Uma característica de que o Estado estava atuando ao esboçar um modelo de escolarização, baseado na escola seriada, com normas, procedimentos, métodos, instalações adequadas a que vinha atestar o interesse do governo pelo ensino publico. Ouve…

A experiência da atividade com a disciplina Semiologia e Semiotécnica I veio de encontro ao projeto político pedagógico do curso, que se sustenta na formação de profissionais comprometidos, com uma proposta metodológica que integre os pilares da educação, e, em consonância com a busca e a geração de processos de mudança. OBJETIVO: Relatar a experiência dos alunos da graduação em enfermagem na utilização do portfólio como instrumento para construção do conhecimento da disciplina de…

practices are developed in these schools as well, and made the interaction between teachers and students to address these issues. Keywords: sustainability, schools, actions. 1. INTRODUÇÃO A sustentabilidade e assunto relevante na sociedade atual, e, a escola e a parceira essencial na difusão de conceito de preservação, haja visto que é o veiculo que melhor engloba a comunidade a qual está inserida. Neste pensamento, este assunto será tema nortedador do presente trabalho. A…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

de alunos pesquisadores “(...) e na perspectiva de (re)pensar e fortalecer cada vez mais as relações entre o que se ensina, se pesquisa e se produz”. (FERREIRA,1991, p.139) No entanto, a garantia à cidadania e sua construção social, fruto do sucesso deste processo, dependem de uma série de condições dentro do contexto escolar, principalmente no que concerne a didática e a metodologia utilizada pelo professor de história. Assim, de acordo com o proposto por Gadotti (2000): Hoje vale…

A Pedagogia do oprimido: uma proposta pedagógica atual? Ou utopia do passado?A educação como prática da liberdade Maria Aparecida Macedo Pimentel A Pedagogia do oprimido: uma proposta pedagógica atual? Ou utopia do passado? A educação como prática da liberdade. Ms. Maria Aparecida Macedo Pimentel1 RESUMO: O artigo discute a validade, nos tempos atuais, da proposta política de alfabetização dos adultos nos Círculos de Cultura liderados por Paulo Freire na década de 1960, que…

indivíduo, seu caráter e preparação para exercer uma cidadania com perspectivas futuras. Fenômenos, como o bullying, o individualismo e a falta de solidariedade são abordados para exemplificar uma pedagogia insustentável a longo prazo. O trabalho foi motivado por uma experiência pedagógica em colégio da rede privada. Optou-se pelo termo “sustentabilidade”, do jargão ambiental, para sensibilizar profissionais envolvidos com a educação. Palavras-chave: relacionamento – bullying –…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

responsabilidades a serem partilhadas com os diferentes segmentos dessa organização, possibilitando um caminhar de sucesso na resolução dos entraves e cooperação do grupo na busca da educação por excelência para o ensino de qualidade e não de quantidade. O artigo está amparado nas pesquisas bibliográficas dos seguintes escritores: Gadotti (2000), Freire (2000), Alarcão (1999), entre outros, citados que retratam a importância do um grupo gestor. Com a finalização do trabalho, a…