Perspectiva Da Produção Da Texto

desenvolveu-se, significativamente, nas últimas décadas, a partir de pesquisas, tanto na área da psicologia cognitiva como nas concepções de linguagem. Tradicionalmente a alfabetização era entendida como resultante da capacidade de ler e escrever um texto simples, podendo até ser apenas o próprio nome. Passa então a ser considerada a partir dos anos 80 como sendo um processo permanente, de elaborações de conceitos sobre a língua escrita, multifacetado e capaz de criar condições para uma…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 1ª Série Desenho Técnico A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

Texto 1 - Investigação Qualitativa A investigação qualitativa dispõe hoje de uma grande variedade de métodos, cada um deles tem por base uma ideia específica do seu objecto, no entanto, os métodos qualitativos não podem ser encarados como interdependentes, já que estão directamente enraizados no processo de investigação e da questão a estudar. A investigação qualitativa é importante para o estudo das relações sociais, dada a pluralidade dos universos de vida, como por exemplo,…

juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições importantes para a área da educação. O local comum escolhido na produção dos textos foi a escola, seu cotidiano e a reivenção de possíveis caminhos. De fato é uma obra importante para o entendimento da construção do conhecimento na escola, com a escola e a partir da escola. Trata-se de um livro de referência,…

na visão tradicional e na perspectiva interacionista da linguagem, a partir de teorias que procuram elucidar o assunto. Para tanto, serão assinaladas algumas das concepções de linguagem e gramática e as teorias subjacentes a tais visões e sua relação com o ensino gramatical em sala de aula. Trabalhar gramática na perspectiva interacionista se torna essencial para que o trabalho com a língua aconteça de forma dinâmica e produtiva, viabilizando uma leitura, produção e análise…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Leonel Pessôa Cesarino Em torno da distinção entre as perspectivas zetética e dogmática: nota sobre a pesquisa jurídica no Brasil Prisma Jurídico, núm. 4, 2005, pp. 23-32, Universidade Nove de Julho Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93400403 Prisma Jurídico, ISSN (Versão impressa): 1677-4760 prismajuridico@uninove.br Universidade Nove de…

LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTO I Do texto para o mundo e do mundo para o texto: movimentos de leitura e de escrita Maria Ester Vieira de Sousa Regina Celi Mendes Pereira Apresentação Caro Aluno! A disciplina Leitura e Produção de Texto I tem como foco principal introduzir, desde o primeiro semestre do Curso, uma discussão sobre a leitura e a produção de texto, aliando teoria e prática, para que, através da revisão de conceitos básicos que informam essa disciplina, o educando…

LEITURA, TEXTO E SENTIDO * Concepção de Leitura: - Foco no autor: A leitura, nessa concepção, é entendia como atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, ou seja, a interação autor-texto-leitor não se estabelece. O foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. São exemplos de perguntas de leitura desta concepção, encontradas em

Comunicação e Letras – DCL Curso de Letras Português CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Montes Claros 2013 CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Trabalho apresentado à disciplina Orientação de…

os níveis isolados da língua) e o conceito atual (onde o texto é uma unidade comunicativa). Esses conceitos se dividem em quatro perspectivas no conceito de leitura, as quais são as perspectiva do texto, do leitor, interacionista e perspectiva discursiva. Em relação à perspectiva do texto, pode-se dizer que tudo está centrado num sistema lingüístico, isso significa, basta o aluno ler as letras, os sons e os significados que o texto está abrangendo, ao mesmo tempo ele tem que…