Personalismo Oposição

para Barroco (2003), somente nos anos 1990 houve um debate ético realizado pela categoria, inclusive deflagrando uma discussão que segue a tendência mundial em favor dos direitos humanos. Se o código de 1986 rompia com o tradicionalismo, com o personalismo cristão e com os princípios abstratos e neutros – característicos do neotomismo -; o código de 1993 preconiza uma apropriação teórica da produção marxiana, pautando-se na ontologia social de Marx e no seu projeto societário, o que se…

a teoria platônica das idéias, sustentando que as idéias, ou essências, não estão fora, mas dentro das próprias coisas, as quais, feitas de matéria e de forma, contem em si mesmas, o universal e o particular, a essência e a existência. Em oposição às filosofias que se poderiam chamar 'essencialistas', as filosofias existencialistas partem do pressuposto de que a existência e anterior a essência, tanto ontológica quanto epistemologicamente, quer dizer tanto em relação ao ser, ou à…

verdades absolutas mas, sem revitalizar direções e possibilidades. Crítico das concepções reducionalistas, Walon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em caráter afetivo como caráter motor. Define desenvolvimento como sinônimo de identificar-se em oposição ao mundo exterior, o que ocorre através de uma sucessão de estágios, onde o comportamento aprendido não é extinto, mas integrado ao comportamento posterior. Sabemos que a teoria Waloniana é complexa, mas ainda deveria ser explorada…

desenvolve-se toda à luz do mistério da Encarnação, e é esse mistério que transpõe em um nível concreto, pela referência a um arquétipo histórico, o tema da imagem e semelhança Santo Irineu de Lião (século II), foi o primeiro teólogo cristão que fez oposição entre a antropologia cristã e antropologia gnóstica em sua obra Adversus Haereses (livro III), onde o tema do homem reflexa da glória de Deus é o fio condutor da crítica irineana ao gnosticismo. Uma dimensão essencial da…

nascimento até o primeiro ano de vida onde as emoções são o principal instrumento de interação com o meio, o estagio sensório motor e projetivo que vai dos três meses até os três anos que é onde a inteligência predomina no mundo externo, o estagio do personalismo que é aquele que se estende dos três anos aos seis anos e é um período importantíssimo para a formação da personalidade e da autoconsciência, o estagio categorial que é aquele onde a criança começa a desenvolver as capacidades…

psicológicas dependem especialmente do contexto sócio-cultural e o desenvolvimento do sistema nervoso, então, não seria suficiente para o pleno desenvolvimento das habilidades cognitivas. Para Wallon, desenvolver-se seria sinônimo de identificar-se em oposição ao mundo exterior. Esse desenvolvimento ocorreria por uma sucessão de estágios, em um processo assistemático e contínuo, em que a criança oscila entre a afetividade e a inteligência. Ao contrário de Piaget, Wallon acreditava que…

na Itália, e por isso também foi denominada escola Lombarda. Foi desenvolvida em 1840, por Francesco Villa. Possuía seu principal fundamento na Contabilidade como administradora das entidades; Personalismo e a Escola Toscana: foi iniciada por Francesco Marchi, por volta de 1867, na Itália. Com oposição ao Contismo, sua doutrina era apoiada em estudos relacionados aos direitos e deveres e na distinção entre contas pessoais e jurídicas; Controlismo e neocontismo e a Escola de Veneza: consolidado

impregnada das tendências sociais do Realismo, apesar de se encontrar na fronteira, e também ser considerado um pré-modernista. Características do Realismo. O objetivismo aparece como negação do subjetivismo romântico; o universalismo ocupa o lugar do personalismo. O sentimentalismo cede terreno ao materialismo. O Realismo se preocupava apenas com o presente, com o contemporâneo. Com o desenvolvimento das ciências, muitos autores foram influenciados no século XIX, principalmente os…

para Barroco (2003), somente nos anos 1990 houve um debate ético realizado pela categoria, inclusive deflagrando uma discussão que segue a tendência mundial em favor dos direitos humanos. Se o código de 1986 rompia com o tradicionalismo, com o personalismo cristão e com os princípios abstratos e neutros – característicos do neotomismo -; o código de 1993 preconiza uma apropriação teórica da produção marxiana, pautando-se na ontologia social de Marx e no seu projeto societário, o que se…

total, ou seja, uma simbiose fisiológica. Após o estágio intra-uterino, podemos encontrar seis estágios (Tran-Thong, 1981; Vila, 1986; Galvão, 1995): estágio de impulsividade motora, estágio emocional, estágio sensório-motor e projetivo, estágio do personalismo, estágio categorial e estágio da puberdade e adolescência. Os estágios não podem ser interpretados como uma certa delimitação temporal, um certo número de anos, mas sim como a quantidade e qualidade das relações com o meio em cada…