Personalismo Oposição

quais se encontram os traços culturais comuns. São quatro interseções caracterizadas pela CONCENTRAÇÃO DE PODER, pelo PERSONALISMO, pela POSTURA DE ESPECTADOR e pelo EVITAR CONFLITO, distribuídas da seguinte forma (ver figura 1): Concentração de poder na interseção dos subsistemas líderes e formal; Postura de espectador na interseção dos subsistemas liderados e formal; Personalismo na interseção dos subsistemas líderes e pessoal; Evitar conflito na interseção dos subsistemas…

pensamento é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Surge da ênfase no social uma oposição teórica em relação ao biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980), que também se dedicou ao tema da evolução da capacidade de aquisição de conhecimento pelo ser humano e chegou a conclusões que atribuem bem mais importância aos processos…

(1964-1985) e permite caracterizá-la como um período marcado pela a) perseguição aos opositores do regime, que sofreram todo tipo de repressão, legitimados pela Doutrina de Segurança Nacional. b) estabilidade política marcada pela ausência de oposição e pela adesão imediata e apoio da maior parte dos brasileiros ao regime militar. c) ação de diferentes grupos de resistência ao regime militar, que conseguiram impor alguns limites à repressão no país, através da guerrilha. d)…

funcional se caracteriza de duas maneiras: 1 - imitação do outro: maneira de “incorporar o outro”, o outro como “modelo”, referência. 2 - negação do outro: para perceber o limite “eu - outro” manifesto meu ponto de vista este através de condutas de oposição, o que representa a expulsão do outro em si mesmo. CONHECIMENTO: Nos estudos da psicogenética de Wallon, o papel da afetividade ocupa um papel primordial tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. O…

6 anos, no estágio personalístico, aparece a imitação inteligente, a qual constrói os significados diferenciados que a criança dá para a própria ação. Nessa fase, a criança está voltada novamente para si própria. Para isso, a criança coloca-se em oposição ao outro num mecanismo de diferenciar-se. A criança, mediada pela fala e pelo domínio do “meu/minha”, faz com que as idéias atinjam o sentimento de propriedade das coisas. A tarefa central é o processo de formação da personalidade. Aos…

cognitivas que permitem exprimir seu pensamento. 4- Estágio do Personalismo Nesse estágio a criança se apropria da sua identidade como sujeito social e vai individualizando-se, este período é caracterizado por embates nas relações interpessoais, nos quais a criança constrói seu eu afirmando-se ás custas da negação do adulto, fase do negativismo e de rebeldia na imposição de sua independência como a fora de tomar consciência de si pela oposição. Depois dessa etapa por volta de 5 anos…

Cordial O Estado não é uma ampliação do círculo familiar nem uma integração de certos agrupamentos, de certas vontades particulares, de que a família é o melhor exemplo. Entre o círculo familiar e o Estado existe uma descontinuidade e até uma oposição. Pertencem a ordens diferentes em essência. A ordem familiar, em sua forma pura, é abolida por uma transcendência. Não entender isso gera crises graves que podem afetar profundamente a sociedade. Nas velhas…

conflitos e alternâncias na predominância dos conjuntos funcionais. No que diz respeito à afetividade e cognição, esses conjuntos revezam-se, em termos de prevalência, ao longo dos estágios de desenvolvimento. Nos estágios impulsivo-emocional, personalismo, puberdade e adolescência, nos quais predomina o movimento para si mesmo (força centrípeta) há uma maior prevalência do conjunto funcional afetivo, enquanto no sensório-motor e projetivo e categorial, nos quais o movimento se dá para…

Também, nesse estágio, ocorre o desenvolvimento da função simbólica e da linguagem. O termo projetivo refere-se ao fato da ação do pensamento precisar dos gestos para se exteriorizar, para Wallon, o ato mental se desenvolve a partir do ato motor; Personalismo, ocorre dos três aos seis anos. Nesse estágio desenvolve-se a construção da consciência de si mediante as interações sociais, reorientando o interesse das crianças pelas pessoas; Categorial. Os progressos intelectuais dirigem o…

inicia neste patamar, possibilitando que a criança os separe. Essas atividades motoras preparam os aspectos afetivos e cognitivos que sustentarão o próximo estágio. Personalismo – 3 a 6 anos Fase em que a exploração encontra-se voltada ao próprio sujeito, como um ser diferente dos outros. A subjetividade se constitui a partir da oposição (expulsão do outro) e da sedução/imitação (assimilação do outro) iniciando o processo de diferenciação entre o eu e o outro. Categorial – 6 a 11 anos…