Personalidade Psicologia Ana Bock

PSICOLOGIA I Universidade Federal do Acre CFCH - Curso de Ciências Sociais Patrícia Yano, PhD OBJETIVOS GERAL: Apresentar as principais teorias da psicologia. ESPECÍFICO: • Conhecer os princípios da psicologia e seu desenvolvimento histórico. • Conhecer as principais matrizes da psicologia. • Conhecer os principais métodos da psicologia e temas de estudo. • Compreender a atuação da psicologia na pósmodernidade. CONTRATO DIDÁTICO o o o o o Ler o plano de curso…

se crê que deva ser e quem se crê que não deva ser. Quem se pode ser e quem não se pode ser, quem se permite ser e quem não se permite ser. o que é a vocação? “A vocação é a inclinação para uma atividade profissional ou artística definida. A psicologia atual admite uma verdadeira «predestinação» na escolha de um ofício em certos indivíduos. (…) No entanto, esta vocação real pode ser desconhecida ou simplesmente irrealizável. Pode, então, criar perturbações psicológicas, devidas à…

Web Aula1 A Psicologia Oi pessoal, sejam bem-vindos ao curso de Psicologia da Educação! Já já vamos começar a discussão sobre o que é Psicologia e o que investiga. Depois, vamos conversar um pouco sobre as diferentes concepções de desenvolvimento na Psicologia e sua relação com a Aprendizagem. Mas antes de tudo, devemos entender que os conhecimentos desenvolvidos pela Psicologia não são saberes fechados e prontos, pois a Psicologia, além de ser uma ciência relativamente nova, é…

PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO A DIVERSIDADE DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA Celiomar Tiago de Freitas ¹ Raisa Mirelli Silva Ribeiro ² Cátia Cristina de Melo Brasil ³ RESUMO: Este artigo apresenta uma abordagem concisa de estudos teóricos sobre a diversidade da ciência psicológica,sua…

PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM RAQUEL REGINA PEREIRA Sobre a o desenvolvimento humano, algumas reflexões. “Somos personalidades que crescemos e nos desenvolvemos como resultado de todas as nossas experiências, relacionamentos, pensamentos e ações. Somos o resultado, a soma de as partes que vão construindo uma vida”. Axline (1982, p.

BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. A psicanálise. In: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 13 ed. Reform, ampl. São Paulo: Saraiva, 2002. p. 70-82. A psicanálise Sigmund Freud “[...] médico vienense que alterou, radicalmente, o modo de pensar a vida psíquica [...] ousou colocar os ‘processos misteriosos’ do psiquismo, suas ‘regiões obscuras’, isto é, as…

VIDA E OBRA DO PENSADOR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA LEV VYGOTSKY O contexto em que viveu Vygotsky ajuda a explicar o rumo que seu trabalho iria tomar. As suas idéias foram desenvolvidas na União Soviética criada pela Revolução Russa de 1917 e refletem o desejo de reescrever a psicologia, com base no materialismo marxista. O projeto ambicioso e a constante ameaça da morte (a tuberculose manifestou-se desde os 19 anos de idade e foi responsável por sua morte…

passo 1 – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Aluno: Tatiana Cunha Curso: Pós Graduação em Psicologia Organizacional. Tema de pesquisa: Estresse e Suas consequências pessoais na Organização originando Burnout. ­Autor(es)/Organizador(es): José Carlos Souza, Liliana Guimarães, Geraldo José Ballone Título e subtítulo da obra: Psicopatologia e Psiquiatria Básicas Título do capítulo: O Exame Do estado mental Edição: Primeira Local de publicação: São Paulo Editora: Vetor Editora…

Universitário Anhanguera de Santo André Curso: Psicologia Professora: Rita Roque História da Psicologia Santo André 2014 Centro Universitário Anhanguera de Santo André Curso: Psicologia Professora: Rita Roque História da Psicologia Trabalho realizado como parte dos requisitos para cumprimento das Atividades Práticas Supervisionadas do Curso de Psicologia na disciplina de História da Psicologia Professora Rita Roque.

Psicologia Cognitiva Atenção 1. Introdução O homem recebe imenso número de estímulos a todo o momento, mas entre eles seleciona os mais importantes e ignora os restantes, ao menos em nível de consciência. Esses estímulos advêm tanto do seu meio ambiente externo, como de seu meio interno, ou seja, o organismo. Potencialmente o ser humano é capaz de fazer um grande número de possíveis movimentos, mas poucos destes destacam-se racionalmente integrando-se às suas habilidades, enquanto inibe as