Perguntas Sobre Os Classicos Da Politica

Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes, que vai falar sobre a duvida, a importancia de perguntar, como ter uma atitude filosofica, sobre os filosofos gregos, seus pensamentos, atitudes, sobre suas vidas e etc. Palavras-chave: Duvida; Pensamentos; Filósofos 1 INTRODUÇÃO Quando estranhamos algo passamos a nos questionar sobre o mesmo, e apartir daí surgem as duvidas. O ato de duvidar nos abre a possibilidade de desenvolver uma percepção mais profunda e clara sobre vários elementos que…

Exercícios sobre a grécia antiga Questões: 01. Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidades-gregas, pois: a) Formou-se a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático, com a participação de todos os cidadãos. b) Organizou-se na forma de governo oligárquico, cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia. c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania, o que proporcionou uma…

coercitiva do Estado (Pedro Lessa). Direito Positivo é o ordenamento jurídico em vigor em determinado país e em determinada época; é o Direito posto. Direito Positivo é apenas a norma legal emanada do Estado, divide-se em nacional e internacional. Sobre teorias de ressaltação do Direito Positivo e fundamentação gnosio-epistemológica do Positivismo Jurídico, vide Teoria Pura do Direito, de Hans Kelsen. Direito Positivo É o conjunto de normas estabelecidas pelo poder político que se…

DESENVOLVIMENTO PLATÃO [pic] Platão, autor de vasta obra filosófica, filósofo clássico, nasceu em Atenas, filho de pais aristocráticos e abastados, com temperamento artístico e dialético, preocupou-se com o conhecimento das verdades que determinam a realidade. Exerceu grande influência no desenvolvimento da filosofia. Interessou-se pela política e pela filosofia política. chegou a ser preso, dedicou-se ao ensino religioso e à redação de suas obras, até que a morte o libertou

WEB 3: O PENSAMENTO CLÁSSICO Unidade 1. Os sofistas, Sócrates e Platão Unidade 2. A lógica aristotélica e formação dos conceitos universais Olá, Vimos na aula passada que o pensamento mítico na Grécia foi bastante alterado com o surgimento dos pré-socráticos. Lembram-se deles? Queriam descobrir qual era a substancia de onde tudo surgia no mundo. Hoje vamos falar de outra categoria de pensadores com visões e intenções bem diferentes dos pré-socráticos: os sofistas. Mas antes,…

porque o aumento de profissionais aumenta também o numero de assalariados institucionalizados. Vamos examinar as mudanças efetivas praticas dos psicólogos.Estatisticamente Yamamoto mostra que a predominância de profissionais se encontra na clinica e a pergunta que emerge é: o que esses profissionais estão fazendo nesse ambiente? Yamamoto (2012) mostra claramente que esses profissionais nada mais fazendo que propagar ideologias predominantes tecnocratas que mantém o atual estado das…

A Educação no Mundo Grego Clássico (Aula 03/03/15) No mundo grego clássico educar era dar ao ser humano a sua humanidade, ou seja, era preciso transformar o homem em Homem, pois entre todos os seres viventes é o único que somente se desenvolve inserido em uma cultura. O homem deve aprender a ser Homem. Assim, tudo que transmite e constitui a cultura pode ser entendida como veículo da educação, pois insere o homem em um mundo culturalmente definido. Por isso a ideia de educação…

[pic] CAMPUS NITERÓI AV1 – CIÊNCIA POLÍTICA – 2011.1 – Tarde – ProfºFernando –07abr2011 • As questões devem ser respondidas a caneta e na folha de resposta da universidade. • As questões objetivas não podem estar rasuradas. • O caderno de exercícios vale até 1,0 ponto, desde que estejam vistados e corrigidos. A prova vale 9,0. 1ª parte: Assinale a alternativa correta. 1 ª questão (0,5 ponto): (Aula 1 - Exercício 1 – Cad.2011.1): “O discurso político como sistema de…

investigação…………………………………….………………..Página 12 5.3. Teste…………………………………………..…………………………………………...Página 20 5.4. Mapa de Valores Hierárquicos…………………………………………………Página 21 5.5. Análise das Entrevistas Individuais e do Focus Group……………….Página 23 5.5.1. Filmes Clássicos vs. Filmes Novos……………………………………….Página 24 6. Orçamento…………………………………………………………………………………….……Página 25 7. Conclusão Final……………………………………………………………………………………Página 26 1. Introdução Neste respectivo trabalho, temos como…

prêmios de viagem à Europa, concedidos inicialmente pela Academia Imperial de Belas Artes, em concursos internos, e em seguida nas Exposições Gerais, este vínculo com a pátria artística colonial foi reforçado. Os bolsistas recebiam instruções precisas sobre o que ver e fazer, os mestres acadêmicos que deveriam tomar como professores, as obras de museus que deveriam ser copiadas etc. De volta ao Brasil, comprovado o bom aproveitamento, eram nomeados professores. Mantinha-se assim, sem…