Perguntas Sobre O Texto Psicologia E A Formação De Professores

EPISTEMOLOGIA Karina Rodrigues Santos¹ Patrick Wladeka² Rodrigo Ibanez³ Esta resenha crítica tem origem do texto “Sobre o Objeto Psicológico: ponto de vista ou as vistas de um ponto?”, escrito por XAVIER(2008), Psicólogo, especialista em Filosofia; Mestre em História da ciência pela PUCSP; Doutorando em Filosofia da mente pela UFSCAR. Professor do curso Psicologia da UniBrasil. O texto fala sobre a epistemologia paradigmática e como alguns autores vem o mesmo. Utilizou-se como…

MBA em Gestão Empresarial Giselle Siviero Polaco A1_MTP Métodos e Técnicas de Pesquisa – Atividade 1 Psicologia e Comportamento Organizacional A disciplina escolhida como o tema do TCC foi Psicologia e Comportamento Organizacional. De acordo com os aprendizados adquiridos na unidade 2, a metodologia de ensino que será aplicada são conceitos simples, porém que possuem grande eficiência no aprendizado do aluno. A metodologia de ensino será criada a partir dos seguintes requisitos: ementa

Web Aula1 A Psicologia Oi pessoal, sejam bem-vindos ao curso de Psicologia da Educação! Já já vamos começar a discussão sobre o que é Psicologia e o que investiga. Depois, vamos conversar um pouco sobre as diferentes concepções de desenvolvimento na Psicologia e sua relação com a Aprendizagem. Mas antes de tudo, devemos entender que os conhecimentos desenvolvidos pela Psicologia não são saberes fechados e prontos, pois a Psicologia, além de ser uma ciência relativamente nova, é…

desenvolvimento da pesquisa brasileira na área da Psicologia vem alcançando nos últimos anos enorme progresso, graças principalmente aos esforços provenientes dos trabalhos realizados em cursos de pós-graduação, que além de atenderem uma demanda reprimida de profissionais da Psicologia e de áreas afins que não haviam tido a oportunidade de prosseguir sua formação, passaram a atrair um número crescente de jovens recém-formados que pleiteiam o mestrado e o doutorado. A formação para a…

ESTUDO Qualquer um de nós é capaz de responder sem pestanejar a perguntas do tipo: O que você aprendeu hoje na escola? e sabemos também justificar nossas habilidades, por exemplo, de escrever e ler, consertar alguma coisa ou dançar, dizendo que aprendemos. Usamos o termo aprender sem dificuldades, pois sabemos que, se somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. No entanto, para a Psicologia, o conceito de aprendizagem não é tão simples assim. Há…

Caderno de Atividades Psicologia da Aprendizagem Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Psicologia da Aprendizagem Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Adriana da Silva Ramos de Oliveira FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana…

Marisa Eugênia Melillo Meira e Mitsuko Aparecida Makino Antunes Organizadoras Psicologia Escolar: Práticas Críticas Autoras Adriana Marcondes Machado Elenita de Rício Tanamachi Marisa Eugênia Melillo Meira Mitsuko Aparecida Makino Antunes Veruska Galdini Wanda Maria Junqueira Aguiar Associação Unificada Pauiista de Ensino Roncvado Objeíjyo - ASSUPERO Data N° de Vdunio N° de Chamada vrv S'4P Registrado por Í'U4*K( i(X-YlíV f ,Casa do Psicólogo® 1 © 2003 Casa do…

Período Disciplina: Psicologia da Educação II Professora: Isabella Aluno: Gleidson Jordan dos Santos - Matrícula: 0917513-0 Resenha (Crise de Valores ou Valores em crise?) Bibliografia: TAILLE, Yves de La; MENIN, Maria Suzana de Stefano; & Colaboradores. “Crise de valores ou valores em crise?”. (2009) Porto Alegre - Editora Artmed. (pág.15 a 45) v Yves de La Taille nasceu na França, mas, desde criança, vive no Brasil. Atualmente é professor do Instituto de Psicologia da…

Resumo A compreensão de um texto, por ser um processo dinâmico de construção de sentidos, se dá a partir de uma postura reflexiva e deliberada do leitor, que precisa fazer uso de diferentes estratégias para entender as informações explícitas no texto e inferir outras, além de integrá-las num todo coerente. Este artigo discute as estratégias de natureza metacognitiva que o leitor pode acessar antes, durante e/ou após a leitura de um texto, ressaltando que diferentes textos podem demandar…

ENTREVISTA EM PSICOLOGIA INTRODUÇÃO Entende-se que a entrevista em psicologia seja um método que permite o acesso às representações mais pessoais dos sujeitos tais como: conflitos, história, sonhos, crenças, acontecimentos vividos, etc. Oliveira (2005) relata que a entrevista e uma ferramenta é insubstituível no domínio das ciências humanas e ainda mais no domínio da Psicologia, em que há em tentar compreender a origem de diferentes psicopatologias. Almeida (2004) afirma que a…