Perguntas Sobre O Texto Andando Pela Praia

nunca amar ou se apaixonar por uma mulher, até que Ellery Lane entrou na sua vida por acaso. Depois que ela se abre e mostra–lhe o seu mundo, Connor começa a sentir as emoções e sentimentos que ele nunca soube que existiam. Apesar dos rumores e avisos sobre o Connor Black e seu uso e abuso de mulheres, Ellery começa a fazer parte do seu mundo. Ellery sabe que eles nunca podem ficar juntos, porque ela esconde um profundo segredo que poderia destruir Connor emocionalmente para sempre.…

RESENHA Do livro “O que é Etnocentrismo”, Everardo Rocha, Ed. Brasiliense, 1984, pag.7-22 _______________________________________________________________ Nilza Chagas de Amorim O texto faz um relato sobre o Etnocentrismo. Segundo ele, “Etnocentrismo é uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a…

Textos religiosos É preciso que se separe o joio do trigo. Eles parecem semelhantes mas não. Sempre comparei as igrejas a sacos de feijões. Quando se compra o feijão de qualidade inferior, este, vem cheio de impurezas que devemos separar. Mas, sem o feijão a nos nutrir, morreríamos. Assim são as religiões: elas levam a palavra de Deus entremeada de impurezas humanas. Não há igrejas perfeitas como não há homens perfeitos, a única perfeição vem de Deus. A igreja que você freqüenta nem é melhor

invocar seu antecessor. Em Memorial do Convento a repetição dos versos não se dá por mera questão estética, o diálogo proposto por Saramago, além de homenagear um ícone da cultura portuguesa, serve como ponto de partida para a construção de um novo texto. Abstract: This article pretends to discuss two classic Portuguese books: Memorial do Convento, written by José Saramago, and Os Lusíadas, written by Luís de Camões. Many times on the novel the contemporary author decides to…

Professora orientadora: Profa. Gláucia da Silva Lobo Resumo: Muitos docentes reclamam que os alunos, hoje em dia, não sabem se expressar com clareza, não demonstram lucidez na interpretação de um texto, ignoram os fundamentos primários da comunicação escrita ou verbal. Por isso este trabalho buscou-se refletir sobre a importância da contextualização para se ensinar a ler, e a escrever corretamente. Objetivou enfatizar também os objetivos da leitura e da escrita para a formação de bons…

TAREFAS: #1 – NARRATIVAS...............................11 #2 – POESIA......................................14 COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15 #3 – EPÍSTOLAS..................................20 #4 – POESIAS.....................................23 #5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27 #6 – PARÁBOLAS.................................30 #7 – PROFECIA...................................34 TAREFAS OPCIONAIS: JOÃO 13............................................40…

fevereiro de 2013. Foi proposto em sala de aula, uma saída a campo, onde seria realizado um estudo etnográfico. O dia escolhido foi 15 de dezembro de 2012 e o local do meu estudo, e da colega Luciana, foi a Praça XV de Novembro. Destaco aqui alguns pontos sobre o campo da antropologia/etnografia. A concepção do pesquisador Clifford Geertz, que é favorável a uma “descrição densa” como principal conceito de etnografia, nos esclarece que: “fazer etnografia é como tentar ler (no sentido de…

Aula Final UNICAMP Profa. Carla Furlan Unicamp... • Características da prova – presença de Texto Fonte de uso obrigatório no projeto de texto, ou seja, seu texto não deve existir sem o TF. paráfrase O uso do Texto Fonte ajuda na delimitação do tema interpretaçã o Como começar? • Leia atentamente a proposta; • Analise-a: P => (cumprir todos os comandos da proposta) Explicitar o comando usando o mesmo verbo (copiar parte da proposta), se possível. ER => (Emissor/Receptor)…

Aula 1 Mecanismos de Coerência Compreensão, interpretação e organização interna do texto: A autora Ingedore Koch fundamenta-se numa concepção sociocognitivointeracional de língua que privilegia os sujeitos e seus conhecimentos em processo de interação. O texto cujo sentido ‘não está lá’, mas é construído, considerando-se para tanto, as ‘sinalizações’ textuais dadas pelo autor e os conhecimentos do leitor que, durante todo o processo de leitura, deve assumir uma atitude responsiva. Em outras

repetição por todos os órgãos de propaganda, nas formas adaptadas aos diversos públicos e tão variadas quanto possível Domenach (1955). A repetição pura e simples, entretanto, logo suscitaria o tédio. Tratase, por conseguinte, ao insistir obstinadamente sobre o tema central, de apresentá-la sob diversos aspectos: “A propaganda deve limitar-se a pequeno número de idéias e repeti-las incansavelmente. As massas não se lembrarão das idéias mais simples a menos que sejam repetidas…