Perguntas Sobre O Marxismo

Carioba Principais Filósofos Vida Principais ideias Principais obras São Paulo-SP 2014 Aristóteles • Vida. Nasceu em 384 a.C., na cidade antiga de Estágira, e morreu em 322 a.C. Seus pensamentos filosóficos e idéias sobre a humanidade tem influências significativas na educação e no pensamento ocidental contemporâneo. Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Suas obras influenciaram também na teologia medieval da cristandade. •…

Aristóteles), a lógica, a metafísica, e importantes estudos de ética, política e retórica. Período sistemático Inicia no fim do século IV a.C., e vai até ao fim do século III a.C., quando a filosofia busca reunir e sistematizar tudo quanto foi pensado sobre a cosmologia e a antropologia, interessando-se sobretudo em mostrar que tudo pode ser objeto do conhecimento filosófico, desde que as leis do pensamento e de suas demonstrações estejam firmemente estabelecidas para oferecer os…

numa comunicação efetiva responde somente àqueles enunciados que lhe convém, que é de seu interesse. Isso se dá pelo fato de que tudo que falamos está prenhe de apreciações que valoramos ou não. O próprio Bakhtin afirma no seu livro intitulado Marxismo e Filosofia da Linguagem (1929) que não são palavras ou orações que falamos, mas verdades ou mentiras, coisas boas ou más, relevantes ou triviais. O nosso discurso está carregado de outras vozes, de outros dizeres que nos apropriamos e…

sociais, que podem ser conflitantes. Compreende a sociedade, suas ideias e seus indivíduos. Nos dá base teórica, reflexiva e crítica para entender a sociedade que vivemos. Ideologia: sistema de ideias; pensamento teórico que, pretendendo desenvolver-se sobre seus próprios princípios abstratos, é, na realidade, a expressão de fatos, sobretudo sociais e econômicos, não levados em conta ou não reconhecidos como determinantes daquele pensamento. O que é sociologia – Carlos Benedito…

Por uma antropologia de alcance universal* Ana Lúcia E.F. Valente** RESUMO: Partindo do pressuposto de que a antropologia e a educação tomam o homem como base comun de reflexão, o texto propõe uma discussão sobre as possíveis diferenças entre as abordagens desses campos do conhecimento, considerando a escolha do lugar teórico a partir do qual uma propósta investigativa é conduzida como o aspecto decisivo da questão. A discussão é estruturada a partir de uma crítica ao discurso…

deste relatório é apresentar uma reflexão sobre a contribuição do pensamento de sociólogos brasileiros para a sociedade, em destaque sociólogos como Euclides da Cunha, Caio Prado Junior, Florestan Fernandes e Fernando Henrique Cardoso. Assim será apresentado neste trabalho o que define a sociedade e a contribuição de cada sociólogo citado. A Sociologia em si não é algo de interesse apenas á sociólogos, mas estão relacionadas principalmente a questões sobre a modernização e mudanças…

multiculturalismo, currículo, estratégia pedagógica, formação docente. Introdução Em inúmeros momentos de trabalho com docentes de redes estaduais e municipais, em diferentes cidades do país, temos sido confrontados com perguntas que nos evidenciam a dificuldade presente entre o professorado, tanto de tornar a cultura um eixo central do processo curricular, como de conferir uma orientação multicultural às suas práticas. São freqüentes, nesses encontros,…

Organizacional – Tânia Pereira PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ. Bertold Brecht Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão os nomes dos reis. Arrastaram eles os blocos de pedras? E a Babilônia várias vezes destruída – Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas Da Lima dourada moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros na noite em que a Muralha da China ficou pronta? A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem os ergueu?…

Curriculares Nacionais, enunciam a intenção de ocupar lugar no espaço escolar como “referencial interdisciplinar”, apresentando potencial homogeneizador em relação aos conteúdos, objetivos e metodologias. Esse fato nos remeteu à necessidade de reflexões sobre as dimensões que os PCN podem assumir como “currículo” no âmbito da escola. Mas... o que é o currículo? Na visão de Goodson (1995, p. 8), esse pode ser composto por conhecimentos válidos e por aqueles considerados socialmente…

semestre de 2013 – Noturno: 2ª. feira Professor Sean Purdy I. OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA Essa disciplina visa explorar as principais causas, natureza e consequências da Revolução Russa de 1917 bem como vários importantes debates historiográficos sobre a Revolução. Além de uma detalhada investigação dos eventos e desenvolvimentos do próprio período revolucionário – da Revolução de Fevereiro de 1917 até a consolidação de sistema stalinista nos meados da década de 1920 – a disciplina…