Perguntas Sobre Maria Montessori

Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Curso DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Disciplina TEORIAS DA APRENDIZAGEM Maria Cristina LOURO Maria Cristina URRUTGARAY Moema QUINTANILHA Neila TOMÉ www.avm.edu.br Sobre as autoras NEILA MARIA DE ALMEIDA TOMÉ, possui graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em…

A Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil Municipal, Profa. Ms. Raquel Ramos da Silva, que contribuiu com informações e documentos para a pesquisa e levantamento de dados. A Diretora da Creche em que o trabalho foi realizado, Profa. Maria Eva Llobet Ramos, bem como às professoras das turmas pesquisadas, monitores, estagiários e funcionários que me receberam com muito carinho e atenção, possibilitando que eu fizesse parte daquele cotidiano. As crianças que foram os atores desta

Neste trabalho realizado esboçaremos sobre a educação, o ensino e a pesquisa que ambos são importantes para a formação e prática docente. Onde a educação é um campo muito amplo do conhecimento onde esta inserida. Já a pesquisa na sua formação é uma forma de mostrar, para os futuros professores a importância pela busca de novos conhecimentos. O ensino é um processo que visa transferir bem como adquirir conhecimentos. Estudaremos sobre a história do material didático, seus diferentes

DO TOCANTINS- CAMETÁ/PÁ NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE MOCAJUBA/PÁ GISELE MARIA DA SILVA LOPES MARIA JUDITH CORRÊA CARVALHO A Acessibilidade no Processo de Inclusão: um estudo das condições estruturais das escolas no município de Mocajuba/Pará. Mocajuba-Pará 2011 GISELE MARIA DA SILVA LOPES MARIA JUDITH CORRÊA CARVALHO A Acessibilidade no Processo de Inclusão: um estudo das…

Especial das Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, 2012 RESUMO Esta pesquisa com o tema Inclusão responsável: os professores do ensino básico encontram-se preparados para acolher alunos com Necessidades Especiais? Com o objetivo de analisar sobre a educação inclusiva através da qual, se privilegiam os projetos de escola, que apresenta um direcionamento para a comunidade, onde todas as crianças portadoras de necessidades especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à…

8) Comentários e Opiniões 9) Reflexões sobre as concepções e idéias de Malba Tahan 10) Conclusão 11) Referências Bibliográficas 1.Agradecimentos Primeiramente agradeço a Deus, agradeço a oportunidade cedida pela Faculdade para que pudesse desenvolver esse trabalho, ao Professor Marco Escher, a esse agradeço em especial, pois quando sugeriu o tema de pesquisa não me entusiasmei, mas depois dessa pesquisa sobre a vida de Julio César (Malba Tahan) de Mello e Souza

INCLUSÃO: DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS RESUMO Esta obra acadêmica tem como objetivo principal trazer à discussão e reflexão o assunto sobre deficiências múltiplas, servindo de critério norteador para a busca e criação de novos métodos pedagógicos de trabalho, a fim de contribuir para o bem estar e crescimento intelectual das pessoas portadoras de deficiências múltiplas. A inclusão surge nesse contexto como a forma mais objetiva de incluir e agregar pessoas portadoras de diferentes…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E PSICOPEDAGOGIA: PARCERIA PERFEITA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional . Prof.ª Orientadora:___________ URUANA-GO 2012 MARIA EDIVANEIDE RAFAEL ALVES DOCÊNCIA E…

educacional. Hoje, dialogaremos sobre o conceito de Didática a partir de duas perguntas: • Será que um “bom professor” é aquele que é o conhecedor do assunto? • Você já ouviu alguém falar que “aquele professor é ótimo, mas falta-lhe Didática?” PARTE I – DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES FONTE: www.isat.edu.br/cursos/APOSTILA%20DIDATICA.doc Para iniciar o estudo convidamos você a refletir, primeiramente, sobre a seguinte questão: 1. Como e o que levar em conta sobre o ato de…

espécie alguma; O atendimento aos cuidados essenciais associados á sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade. EDUCAÇÃO INFANTIL PRESPECTICA HISTÓRICA A Educação Infantil ao lago da história apresenta concepções bastante divergente sobre sua finalidade social política e pedagógica. A história da Educação Infantil no Brasil, de certa forma, acompanha os parâmetros mundiais, com suas características próprias, acentuada por forte assistencialismo e improviso. As crianças…