Perguntas Sobre Lingua De Sinais

CATALOGAÇÃO NA FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ G332L Gesser, Audrei, 1971LIBRAS? : Que língua é essa? : crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda / Audrei Gesser ; [prefácio de Pedro M. Garcez]. - São Paulo : Parábola Editorial, 2009. (Estratégias de ensino ; 14) Inclui bibliografia ISBN 978-85-7934-001-7 1. Língua de sinais. 2. Língua brasileira de sinais. 3. Surdos - Educação. 4. Surdos - Linguagem. 5. Surdez. I. Título. II. Série.…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Sobre as relações do diálogo empreendido pelo estruturalismo de Lévi-Strauss com as teorias de Sigmund Freud, julgue as opções a seguir: I. O método estruturalista pode apreender o que está oculto na análise da descrição da cultura estudada. II. O inconsciente é considerado uma chave interpretativa para acessar o entendimento da cultura estudada. III. O homem não é traduzido apenas pela racionalidade, mas também pelos processos do inconsciente na…

1 . Introdução 1.1. A busca dos novos saberes Quando tive oportunidade de estar em uma das comunidades indígenas no Acre, fiz uma pergunta para uma grande mestre idosa índia com o acompanhamento da interpretação em Libras. A pergunta era sobre como ela entendia o projeto índio surdo e a questão em que se encontram quando os jovens estudantes índios vêm tendo processo de uma formação dentro da pedagogia indígena, sabendo que sempre foi uma exigência do sistema aplicado da…

LEVANTAMENTO SOBRE A REALIDADE DA COMUNIDADE SURDA BATALHENSE (PI): UM FOCO NA ATUAL SITUAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA DE BATALHA (PI). Francisca de Lourdes Rodrigues1 Isabel Carvalho2 Maria de Lourdes Fernandes3 Marcos Roberto Ribeiro Pinto4 Rita Maria Pereira Feitosa5 Orientador: Prof. Anderson Almeida da Silva6 RESUMO: O presente trabalho apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina LIBRAS (Língua brasileira de sinais), tem por finalidade analisar através de pesquisa de campo

Centro de Línguas de Maracanaú – CLM LIBRAS 3º Semestre Prof. Vítor Turma H3 Noite Ana Célia de Paula Pedrosa Data:27/03/2014 1 – A língua de sinais é universal? Apesar de existir em vários lugares do mundo, ou no mundo inteiro, a língua de sinais não pode ser considerada universal pelo fator que ela varia de acordo com o regionalismo e cultura de cada povo ou comunidade. 2 – A língua de sinais é artificial? Não, pois

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Considere as asserções abaixo: O contato estabelecido com a teoria denominada linguística estrutural possibilitou que o antropólogo Claude Lévi-Strauss compreendesse que a produção da linguagem não possibilita o estudo dos sistemas simbólicos PORQUE Não permite uma análise que contribui para o conhecimento da atividade inconsciente dos grupos culturais. Com base nas duas asserções acima, assinale a alternativa correta: Resposta…

O antropólogo Claude Lévi-Strauss é considerado um dos mais importantes pensadores e teóricos da antropologia de todos os tempos e foi um dos principais mentores do estruturalismo. Sobre o estruturalismo de Lévi-Strauss, analise as opções a seguir: I. A estrutura da mente dos povos considerados “primitivos” é igual à das culturas mais complexas, consideradas civilizadas, porque parte de princípios comuns que há em todos os seres humanos. II. A estrutura da mente dos povos…

A respeito da Língua Brasileira de Sinais – Libras comente a afirmação a seguir: “A Libras é universal, isto é, as comunidades linguísticas de pessoas surdas não se diferem, todos usam a Libras para se comunicar”. Sua resposta deverá mostrar o seu ponto de vista, baseado nos estudos propostos, quanto à afirmação acima. A LIBRAS é universal? E, as comunidades de pessoas surdas, se diferem? RESPOSTA DO ALUNO: As libras não é universal, e sim e a lingua oficial brasileira de sinais.…

através da linguagem oral. Enquanto o desenvolvimento da linguagem ocorre naturalmente em uma criança ouvinte, no caso da criança surda, este desenvolvimento depende da intervenção de profissionais devidamente preparados, levando-o a adquirir uma língua de forma consciente e deliberada. Inúmeros fatores interferem no desenvolvimento da linguagem e da fala da pessoa com surdez. Dentre eles, destacam-se: a época do surgimento da deficiência, a extensão e a natureza da perda auditiva, a…

correção de provas discursivas e de Língua Portuguesa; conhecimento de Libras para uma comunicação funcional por parte dos professores e funcionários; a presença do intérprete de Libras, além da oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno. No AEE, de acordo com o especificado pelo Ministério da Educação (MEC), os alunos surdos inclusos devem receber aulas de Libras, com professores surdos e aulas de Língua Portuguesa, como segunda língua, além de auxílio em…