Perguntas Sobre Leitura Para Responder

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA AP_II: A PESSOA QUE ATRAPALHAVA SUA VIDA 1 Sobre a atividade 1.1 Leia a crônica de Luís Fernando Veríssimo “A pessoa que atrapalhava sua vida”. 1.2 Responda a primeira questão: qual é o tema de que trata a crônica e qual o ponto de vista do autor sobre o tema, retire do texto um trecho que justifique sua resposta. 1.3 Responda a segunda questão: quais tipos de conhecimento são exigidos para compreensão da crônica, justificando sua resposta a partir…

Minha 1ª e 2ª participação em sala de aula no 3º e 4º períodos de Lingua Portuguesa da 1ª série do Ensino Médio. Inicialmente distribui aos alunos, a pedido da professora o poema Ausência de Carlos Drummond Andrade, com interpretação através de perguntas. Auxiliei-os a resolver os exercícios, indo de carteira em carteira, emprestei meu dicionário, pois haviam palavras que eles desconheciam o sentido e biblioteca esta fechada. São alunos participativos, mas lentos pra fazerem as tarefas.

se lê um texto ou se escuta uma exposição sobre um conteúdo que se está aprendendo, o leitor ou o ouvinte se dispõe a selecionar aquilo que necessitam recordar: adotam, diria L. Rosenblatt (1996)2 uma posição “eferente” ao ler, uma posição centrada em reter aquilo que necessitarão saber e reutilizar depois da leitura ou da audição (diferentemente do que ocorre quando o leitor o ou o ouvinte adotam uma posição “estética” centrada no texto durante a leitura ou a escuta). É por isso que,…

São números inteiros misturados com uma fração. Vemos que três das figuras foram coloridas completamente, ou inteira. Já o outro círculo, das quatro partes, apenas duas foram pintadas. Dessa forma, temos o número misto: Leitura de frações Lê-se: três inteiros e dois quartos Uma fração com denominador maior que 10 acrescentamos a palavras avos no final. Exemplos: 1/17 um dezessete avos 1/23 um vinte e três avos 1/67 um sessenta e sete avos 1/98 um noventa e oito

Atenção: para responder essa pergunta assista ao vídeo: "Mulheres na decisão", disponível em "Materiais Complementares" da Unidade 4 ou procure no link: https://www.youtube.com/watch?v=dXzNmIxExR8&list=UUklePE9AijECeWQo4fcKbwA Sheikha (acesse o vídeo para responder à questão) fala sobre fatores que fizeram com que as empresas confiassem em seu trabalho. Dentre eles, podemos assinalar: a. Atrair confiança por sua nacionalidade , pois, oriunda de um país onde a tecnologia…

tempos em que trabalha­va como consultor e era chamado por diretores aflitos com a qualidade ruim de suas escolas. Por que alguns professo­res conseguiam ensinar tão mais que ou­tros a alunos de mesma condição social? O primeiro passo para responder a essa pergunta foi identificar os professores de sucesso. 4. O AUTOR: Para rastreá-los, Lemov cruzou as notas de alunos em avaliações nacionais com o índice de pobreza e violência das comunidades em torno das escolas. Fez isso classe por…

não se dá de forma desarticulada com a reflexão, o pensamento, a explicitação de seus atos, sentimentos, sensações e desejos. A partir de um ano de idade, aproximadamente, as crianças podem selecionar os sons que lhe são dirigidos, tentam descobrir sobre os sentidos das enunciações e procuram utilizá-los. Muitos dos fenômenos relacionados com o discurso e a fala, como os sons 125  expressivos, alterações de volume e ritmo, ou o funcionamento dialógico das conversas nas situações de…

reacções! - o jornalismo baseia-se em 3R: research, reporting, rewriting! - a notícia reduz a incerteza, aumenta o conhecimento e anula a ignorância! - o jornalista ajuda o público a encontrar a informação que necessita! - elimina-se a incerteza ao responder às questões que compõem o lead! ! ! ! ! ! ! ! ! OBJETIVAS (respondidas da mesma forma pelos vários jornalistas)! ! - Quem? (agente)! ! - O quê? (ação)! ! - Quando? (tempo)! ! - Onde? (lugar)! SUBJETIVAS…

o incentivo da leitura prazerosa. As crianças do quinto ano estão na idade das letras, por isso deve-se incentivar o prazer da leitura em sala de aula. O papel do educador é criar condições significativas, que dêem suporte aos educandos de se apossarem de uma experiência ou de uma prática, através da leitura, devendo ser o mediador desta e intérprete de um mundo repleto de aventuras, no qual os alunos passam a experimentar alegria, tristeza, medo, angústia e encantamento. A leitura,…

Programação Orientada a Objetos Profº Cleyton Rafael | Forma de Avaliação - 2º Bimestre Participação e Frequência (2,0) Profº Cleyton Rafael Prova e Projeto (8,0) | 1 Orientação a Objetos Profº Cleyton Rafael | Orientação a Objetos A teoria sobre a orientação a objetos (OO) é extremamente importante, uma vez que toda a linguagem Java se baseia nesse princípio. Esses conceitos são meio abstratos e se não forem bem tratados, podem gerar muitas dúvidas. Para dar os primeiros…