Plano de Aula

Plano de Aula

Disciplina: Matemática

Objetivos:
- Identificar o que são os números mistos;
- Estabelecer diferença entre um número misto de um número inteiro
- Estabelecer relações de equivalência entre diferentes frações.
- Reconhecer o numerador e o denominador de uma fração.
-Representar frações.

Conteúdos:
- Números mistos.
- Frações equivalentes

Procedimentos Metodológicos:
- Aula expositiva dialógica
- Resolução de atividades problemas e individuais
- Aplicação de conhecimentos em situações distintas

Recursos:
- Quadro Branco;
- Cartazes
- Pilot, apagador, durex
- Exercícios xerocados
- Folhas de papel A4
- Jogo
- Coleções ( tampinhas de garrafa)
- Dobraduras

Avaliação:
- Observação do desempenho do aluno durante a realização das atividades propostas.

Desenvolvimento da aula:

1-Aula expositiva:

Números Mistos

O que são números mistos? São números inteiros misturados com uma fração.

Vemos que três das figuras foram coloridas completamente, ou inteira. Já o outro círculo, das quatro partes, apenas duas foram pintadas. Dessa forma, temos o número misto:

Leitura de frações
Lê-se: três inteiros e dois quartos Uma fração com denominador maior que 10 acrescentamos a palavras avos no final.
Exemplos:
1/17 um dezessete avos
1/23 um vinte e três avos
1/67 um sessenta e sete avos
1/98 um noventa e oito avos Para Transformar um Número Misto em Fração basta seguir o exemplo abaixo:

Repete o denominador e multiplica o seu valor com a parte inteira e soma com o numerador. O número colocado abaixo do traço indica em quantas partes iguais a figura foi dividida. O número colocado acima do traço indica quantas partes foram coloridas. Estes números são chamados de numerador e denominador.

Frações Equivalentes

Frações equivalentes são frações que representam a mesma parte do todo. Exemplo: são equivalentes