Perguntas Sobre Formação Do Solo

conhecimento que já vem de fora da escola. SITUAÇÃO PROBLEMA: A preocupação metodológica do ensino da História está ligada a pratica docente. É um desafio que parte do planejamento da aula, das conversas com os colegas de trabalho e até mesmo da formação profissional dos professores. As matérias escolares devem ser cada vez mais estudadas e pesquisadas pelos educadores, com o intuito de se conhecer melhor o conteúdo e as especificações do processo de ensino- aprendizagem. É necessário…

QUESTÕES SOBRE INTEMPERISMO E FORMAÇÃO DE SOLOS 1. Como o relevo afeta a formação do solo? Reações químicas do intemperismo ocorrem mais intensamente nos compartimentos do relevo onde é possível boa infiltração da água, percolação por tempo suficiente para a consumação das reações e drenagem para lixiviação dos produtos solúveis. Áreas mais declivosas: solos menos desenvolvidos – pouca infiltração de água Áreas mais planas: solos mais desenvolvidos – maior infiltração de água 2. Cite

Pergunta 1 0 em 0,25 pontos Observe a tirinha: Para obter um bom desempenho em uma apresentação a personagem NÃO se ateve à: Resposta Selecionada: c. linguagem informal inadequada usada pelo orador, causando o espanto de sua plateia. Respostas: a. leitura excessiva de papéis em que se baseava a apresentação sobre gerenciamento de tempo. b. falta de uma apresentação sobre qual o tema da palestra, deixando os espectadores confusos. c. linguagem informal inadequada usada pelo…

O livro didático é um instrumento importante tanto para o professor quanto para o aluno, que faz parte de sua metodologia de ensino. Algumas pesquisas sobre os livros didáticos têm propiciado a construção de uma visão crítica por parte dos professores e alunos, no processo de formação, sobre a qualidade dos livros didáticos. Uma análise sobre a produção desse material se torna uma ferramenta fundamental, para que a investigação e caracterização das concepções e as práticas descritas que…

Ciclone Um ciclone (ou depressão ou centro de baixas pressões) é uma região em que o ar relativamente quente se eleva e favorece a formação de nuvens e precipitação. Por isso, tempo chuvoso e nublado, chuva e vento forte estão normalmente associados a centros de baixas pressões. A instabilidade do ar produz um grande desenvolvimento vertical de nuvens cumuliformes associadas a cargas de água. Ciclones e Anti-ciclones (Hemisfério Norte) Os ciclones são indicados nos mapas…

Perguntas: Questão 1 Descreva um resumo de no mínimo 15 linhas sobre a origem e a formação dos solos, descriminando os diferentes tipos de solo que podem ser formados. Resposta: “Todos os solos que originam da decomposição que constituiu inicialmente a crosta terrestre.” (Pinto, 14). Contudo, até a sua decomposição decorreu um longo processo que pode levar milhares de anos para acontecer. R: O processo destrutivo para a formação de solo a partir de rochas pode ser tanto física…

Numa ponta a densidade elétrica é sempre maior do que nas regiões não pontudas”. Baseado nesse princípio, Benjamin Franklin, realizou diversas experiências, comprovando que o raio é uma faísca resultante de uma descarga elétrica entre as nuvens e o solo. Segundo esse princípio, o excesso de carga elétrica em um corpo condutor é distribuído por sua superfície externa e se concentra nas regiões pontiagudas ou de menor raio. É nas pontas que a energia é descarregada. Isso ocorre porque as…

trabalho primeiramente a Deus, a minha esposa Vanessa Lopes Lira e a meu filho Brenno Lira Santos companheiros na hora da tribulação e aos meus pais e professores pelo incentivo a busca de novos conhecimentos, que muito contribuíram para a minha formação, dos quais tenho boas lembranças e à professora mestra, senhora Rosalva Santos, pela sabedoria e dedicação com a qual supervisionou o Estágio, levando em consideração os problemas que fazem parte do contexto de seus alunos, sendo…

FUNDAMENTAL PERMEABILIDADE DO SOLO Alunos: Augusto Barros Mendes Lívia Soares e Mariana Fernandes Niterói 2013 PLANEJAMENTO DE AULA PRÁTICA DURAÇÃO DA AULA: 100 minutos (Duas aulas de 50 minutos seguidas) Disciplina: Ciências Público alvo: Alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental Tema: Permeabilidade do solo Objetivos gerais da aula: Comparar a permeabilidade do solo, perceber o que faz a diferença na permeabilidade dos diferentes tipos de solo e…

Livro Didático de Geografia e o Estudo dos Solos: Análise das Abordagens do Conteúdo para o Ensino Médio. Alda Vângela Silva Santos UEFS aldinhavs@hotmail.com Ana Carolina de Almeida Ribeiro UEFS anacarolgeo@gmail.com Ana Maria de Jesus Freitas UEFS ana_mariafsa@hotmail.com Resumo O livro didático é considerado um importante recurso para o ensino. Há, porém, a necessidade de discuti-lo constantemente, pois o “mal” uso do mesmo pode ocasionar sérios problemas no processo…