Perguntas Sobre Dificuldades De Aprendizagem

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO ANNY CAROLINY TAVARES PEIXOTO APARECIDA DE GOIÂNIA 2011 2 ANNY CAROLINY TAVARES PEIXOTO O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação do prof. Me. Newton Paulo Monteiro como parte dos requisitos para a…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO XAVIER VANESSA JOSLAINE SCHROPFER DISLEXIA: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM PORTO XAVIER-RS 2014 VANESSA JOSLAINE SCHROPFER DISLEXIA: DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM PORTO XAVIER-RS 2014 VANESSA JOSLAINE SCHROPFER Monografia apresentada como trabalho de conclusão do Ensino Médio Politécnico pelo Instituto Estadual de Educação São Francisco Xavier, defendida e aprovada em __/__/__ pela banca examinadora constituída

ATIVIDADE 1 Pergunta 1 0 em 0,2 pontos A escola Alfa, da rede oficial de ensino, apresenta altos níveis de repetência e evasão. A equipe de professores está insatisfeita com essa situação, atribuindo-a exclusivamente a fatores de ordem pessoal, familiar e cultural dos alunos: “baixo nível intelectual”, “desorganização familiar”, “pouca escolarização dos pais”, “fome”, entre outros. Para enfrentar de maneira objetiva e imediata os altos níveis de repetência e evasão da escola Alfa,

CO NCEPÇÕES E DIFICULDADES DOS ALUNOS DO PROGRAMA ACELERAR PARA VENCER SOBRE A ESCOLA Autores: MORAES, J. M ; MORAIS, M. P. P.R. ; FERREIRA, M. G. RESUMO O Programa Acelerar para Vencer (PAV) é um projeto do governo do Estado de Minas Gerais, criado com o intuito de sanar lacunas da aprendizagem, nivelar e adequar a defasagem idade/ano escolar e melhorar o desempenho dos alunos do ensino fundamental para prosseguirem com seus estudos acadêmicos. O Programa Institucional de Bolsa…

UNIASSELVI Acadêmica: Neide Pereira dos Santos Silva Profº. Orientador: Maurílio Maciel Martins RESUMO Ao realizar este artigo sobre as crianças com TDAH do 1º ao 5º ano da Escola Municipal Vida e Esperança pude observar o quanto é importante efetuar um estudo teórico e uma pesquisa de campos sobre alguns dos recursos mais utilizados pelos professore para tratar da aprendizagem dos alunos com TDAH, pois cada uma das crianças tem uma forma diferenciada e que cada diagnóstico do…

“SUPERANDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA, UM OLHAR VOLTADO PARA AS PRÁTICAS ESCOLARES” Alex Maselli Jacques Geani Santos Marinho Ileonai da Cruz Santana Marcia Quely Santos Rocha Marisa Lima dos Santos Trabalho apresentado como parte da avaliação da disciplina Psicologia da Educação III (Dificuldades de Aprendizagem), ministrada pela Prof.ª Rita Curvelo. Ilhéus, BA Jan/2012 “SUPERANDO DIFICULDADES…

9 1.1 Delimitação do Tema da Pesquisa 11 1.2 Justificativa da Pesquisa 11 1.3 Objectivos da Pesquisa 12 1.4 Problema da Pesquisa 12 1.5 Hipóteses da Pesquisa 13 CAPÍTULO II: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 14 2.1 Natureza Essencial do Processo de Aprendizagem 14 2.1.1 O Que Acontece com o Aluno Quando Aprende 15 2.1.2 Concepção de Relação Entre Factos na Aquisição de Novas Informações 15 2.1.3 Mostre a Aplicação 16 2.2 Tempos Verbais 17 2.3 Palavras Homógrafas 19 CAPÍTULO III:…

Nova; Sara Sthéphanny Silva Pereira, Marcos Marinho de Sousa Júnior, Ana Angélica Mathias Macêdo e Laécio Nobre de Macêdo. Resumo Palavras chaves Jogo didático, roleta química, metodologia, ensino aprendizagem Introdução O professor é um dos responsáveis pelo processo de ensino aprendizagem e a interação entre aluno-professor, necessitando de suporte para realizar suas atividades docentes, sendo assim precisa preparar-se (ESCOLANO, 2004). Há diversas metodologias de ensino, todavia muitas

uso de um material didático para auxiliar os alunos com este assunto das relações ecológicas irá auxiliar e possibilitar uma aprendizagem significativa do aluno. Um jogo didático com esse conteúdo vai ajudar o aluno a entender melhor este assunto das relações ecológicas que é tão complexa. Os jogos pedagógicos estão ganhando espaço como a ferramenta ideal da aprendizagem, na medida em que propõe estímulo ao interesse do aluno, desenvolve níveis diferentes de experiência pessoal e…

Psicopedagógico Clínico, Orientado pela Professora Rita de Cássia Jesus. OURIÇANGAS– BA 2012 MENSAGEM O fenómeno social se fundamenta na aceitação do outro e o amor é a emoção que funda o social. O desenvolvimento e a aprendizagem ocorrem no operar sob condições de recursão e conservação da recursão nas coordenações consensuais de comportamento, desta forma linguagem e modo de vida esta estreita e mutuamente interligados. Autor Desconhecido