Perguntas Sobre A Participaçao Dos Pais Na Escola

objetivo refletir, segundo alguns conceitos teóricos, sobre a importância do papel da gestão escolar na capacitação e liderança no espaço educacional. Na prática, foi realizada uma pesquisa de campo (entrevista) com um diretor, um diretor-adjunto, cinco professores do 1º ciclo do Ensino Fundamental (C.B.I e C.B.II), três professores do 2º ciclo, cinco inspetoras de alunos, duas cozinheiras, duas auxiliares de serviços gerais e uma secretária de uma escola no município de Porto Real (RJ).…

DESAFIOS ENFRENTADOS NA GESTÃO ESCOLAR Carlos Alberto de Jesus Fernandes1 Edvan da Silva Carvalho RESUMO Analisar a realidade particular das escolas torna-se tarefa fundamental no processo de planejamento e gestão das unidades de ensino. As dimensões pedagógicas, políticas e sociais da escola envolvem muitos enfoques, que vão além dos muros da escola, bem como as distintas realidades escolares. Ao realizar esta pesquisa buscou-se ter um panorama a respeito dos desafios e…

Projeto de Capacitação de Dirigentes Fase Escola Sagarana DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Moacir Gadotti (*) Fala-se hoje com mais freqüência de projeto ou proposta da escola, de plano, planejamento, avaliação etc. Isso é muito bom. Porém, esquece-se, muitas vezes, de mostrar as diferenças entre esses conceitos e, sobretudo, esquece-se a dimensão política desses conceitos. Fala-se, por exemplo, em plano de desenvolvimento da escola como se fosse uma coisa…

tema da gestão da escola e sua autonomia em ganhando destaque merecido nos debates políticos e pedagógicos sobre a escola pública. No quadro da luta pela construção de uma sociedade democrática, uma das grandes vitórias das escolas no campo político-educativo foi a conquista da liberdade de ação e de decisão em relação aos órgãos superiores da administração e a maior participação da comunidade escolar nos espaços de poder da escola, por meio de instâncias como os conselhos de escola…

da participação, do respeito às diferentes opiniões e necessidades, de práticas educativas abertas. b. com currículos cotidianos que dialoguem com as classes sociais e culturais dominantes. c. somente compreendendo a relação exclusão e inclusão, saber e poder, teoria e prática. d. participando dos processos políticos de decisão e em encontros e eventos socioambientais, exigindo mudanças culturais e políticas radicais. e. liderando um movimento exclusivo da…

abordagem Reggio Emilia nos EUA) faz uma análise dos vários aspectos da documentação, um processo cooperativo que auxilia tanto professores quanto crianças na construção de experiências significativas e desenvolvimento, o foco de seu texto é a reflexão sobre o processo e planejamento flexíveis. Na segunda parte, Jeanne Goldhaber descreve a espiral da investigação, apresentando sua experiência no Campus Children’s Center da University of Vermont. O tema tratado – a documentação – está…

RESUMO Este estudo partiu da necessidade de refletir sobre a construção do projeto político-pedagógico na dimensão democrática. Teve como objetivo conhecer e identificar as principais dificuldades na construção do PPP, na participação dos sujeitos envolvidos nesse processo, bem como o processo de seleção dos participantes que serão responsáveis pela elaboração do PPP, observando a estrutura organizacional da escola e a prática da gestão democrática. Adotou-se o referencial…

instituições escolares. Prática ancorada na busca da superação de tradição autoritária e na participação que requer transparência de ações, divisões de poder e responsabilização de todas pelos erros e acertos do processo. Na Gestão Escolar, a avaliação institucional aparece como ações estratégica de acompanhamento, controle e proposição destinada a qualificação do trabalho realizado, vez que a gestão da escola implica na tomada de decisões e na sua respectiva execução e avaliação. A…

A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA CECCON, Claudius, OLIVEIRA, Miguel Darcy, OLIVEIRA, Rosiska Drcy de. A vida na escola e a escola da vida. Petrópolis: Vozes, 1993. No livro “A vida na escola e a escola da vida”, Ceccon, ET all, traz interessantes reflexões sobre a função social da escola, mostrando, com uma linguagem clara e concisa, os entraves que impedem com que as classes populares que têm acesso à escola tenham também garantido seu direito de aprovação com qualidade,…

16ª A participação da família * Formas de trabalho da creche com a família 17ª A gestão social 18ª Educação de crianças com necessidades especiais * Necessidades de um projeto didático * Necessidade de uma dupla reestruturação * Integração da equipe * Algumas dificuldades 19ª Transformação da pratica pedagógica Atividades Complementares A inserção da criança na creche 01-Por que a entrada da criança na…