Perguntas Sobre A Importancia Dos Contos De Fada

identificação telespectador-televisão. Ao chegarem ao mundo, as crianças começam a construir sua personalidade, sendo imerso em uma cultura plural (geralmente sem acompanhamento de adultos que trabalham), sendo interagindo com os produtos anunciados sobre esses desenhos animados (em família, na escola, na rua etc.). Considera-se que a fantasia é inserida por parte das animações, o que, de acordo com muitos estudos, é um grande motivador de comportamentos na infância. Esta monografia,…

Psicologia e Fonoaudiologia, PUC-Campinas. RESUMO Trata-se de um estudo clínico, que investiga o que acontece com a inserção de livros de histórias infantis na relação terapêutica da ludoterapia sob a Abordagem Centrada na Pessoa e discorre sobre a viabilidade deste recurso utilizado enquanto facilitador das sessões terapêuticas da criança. São participantes da pesquisa: a terapeuta e uma das quatro crianças, que estavam sendo atendidas pela autora, em psicoterapia individual. As…

fundamentais para a concretização deste processo. A literatura abre o caminho para a aprendizagem da leitura de forma lúdica. O texto literário é social, interage com o leitor, buscando suas experiências anteriores e fazendo da leitura um momento de reflexão sobre algo que vai além do texto. Brincar com as palavras e criar novos sentidos a partir dos símbolos e da ambiguidade sugeridos pela linguagem literária, a literatura desperta o imaginário infantil. As histórias infantis ajudam…

vai ajudar no desenvolvimento emocional da criança. Dos dois anos até a idade de alfabetização, a criança ainda não tem muita concentração. Por isso, os livros indicados para essa faixa etária possuem histórias curtas. O gênero predileto é o conto de fadas, que trabalha bastante a imaginação infantil, de modo que as crianças se envolvem diretamente com a história. Tanto que não é incomum que elas peçam aos pais que leiam várias vezes a mesma historinha, de tanto que se identificam com…

Santos Nascimento. JANDIRA – 2012 Ana Maria Machado Autora do livro “Menina Bonita do Laço de Fita”, a menina que inspirou o livro, quem diria é branca, bem branquinha, sua filha Luísa. É um conto muito bonito que valoriza a diversidade cultural e racial. A autora, faz uma declaração sobre alguns trechos do livro, como quando ela diz em uma trecho: “Ah, deve ser porque eu cai na tinta preta quando era pequenina...”, ou “Ah, deve ser porque eu tomei muito café quando era…

1 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Assis 2007 2 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Monografia apresentada ao Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis - IMESA/FEMA, para a obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo. Orientadora: Ms. Maria Beatriz Alonso do Nascimento. Assis 2007 3…

Norte do Paraná, para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do ano de 2009. Contudo, esta pesquisa não pretende contemplar todas as questões e definições sobre as técnicas de contar histórias como instrumento de intervenção psicopedagógica. Trata-se de um trabalho delimitado sobre o assunto, que segundo a literatura vigente é um instrumento amplo de intervenção. Atualmente é de conhecimento que poucas crianças têm o hábito de ler em nosso país e a…

interlocutiva, é necessário identificar, na sala de aula, a finalidade da leitura. A pergunta básica é: “Para que se lê, o que se lê? Vai-se ao texto em busca de respostas. É a leitura busca de informações. Deseja-se saber mais, conhecer posicionamentos, outras propostas condizentes, ou não, com as que se detém. É o que se chama de leitura informativa. Vai-se ao texto para escutá-lo. Não se buscam respostas a perguntas previamente elaboradas, mas busca-se retirar dele tudo o que for…

Universidade Federal de Pelotas Departamento de Ensino Faculdade de Educação Resumo: O objetivo da pesquisa é averiguar quais as práticas de leitura desencadeadas a partir de um projeto de leitura literária em uma escola pública de Pelotas, RS. A pergunta que orienta a pesquisa é: Será que um intenso e qualificado mergulho no universo da literatura torna as crianças usuários mais constantes da biblioteca da Escola? A metodologia, de cunho qualitativo (MINAYO, 1994) teve como…

- UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ÊNFASE NOS GENEROS DO DISCURSO CLARITA MARIA TORQUATO O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR CRICIÚMA, SETEMBRO DE 2009. CLARITA MARIA TORQUATO O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de…