Perguntas Prova De Matematica

d) 2 800 e) 2 500 4) Numa pesquisa sobre as emissoras de tevê a que habitualmente assistem, foram consultadas 450 pessoas, com o seguinte resultado: 230 preferem o canal A; 250 o canal B; e 50 preferem outros canais diferente de A e B. Pergunta-se: a) Quantas pessoas assistem aos canais A e B? b) Quantas pessoas assistem ao canal A e não assistem ao canal B? c) Quantas pessoas assistem ao canal B e não assistem ao canal A? d) Quantas pessoas não assitem ao canal A?…

começa na aceitação dos seus componentes... 50 pontos (boa aceitação), 40 pontos (média aceitação) e 30 pontos (uma não aceitação). Cada grupo deverá até o começo das provas criarem seus nomes, gritos de guerra e um hino que os identifiquem – mas que não seja com provocações aos outros... Os mesários irão comunicar as ordens das provas a serem cumpridas e as pontuações dos mesmos. Deverá prevalecer nas competições sempre o espírito cristão. O componente que se achar lesado e ou…

Para ser entregue no dia da prova, impreterivelmente!!! Valor: 2,0 pontos 1) Observe a tabela abaixo: Cargos Salários Quantidade Gerente R$ 2000,00 4 Supervisor R$ 3500,00 2 Vendedor R$ 1000,00 1 Baseado no dados acima, calcule o valor do salário médio dos funcionários: 2) Um grupo de 70 elementos apresenta a seguinte composição: Homens Mulheres Menores 25 15 Adultos 20 10 Um elemento é escolhido ao acaso. Pergunta-se: a)…

Acadêmico) e senha. Você vai observar que a avaliação será realizada por disciplina. Escolha, então, entre as que estão disponíveis no sistema — Português, Matemática, Biologia, Física, Química, Geografia e História — e realize a prova. Ao término desse processo, será indicado o conteúdo que você deverá estudar, de acordo com o resultado da prova; é o momento, então, de efetuar sua inscrição on-line na(s) disciplina(s) sugerida(s) pelo sistema. Se desejar, ainda que você tenha obtido…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANTONIO AUGUSTO CALDAS TEOTONIO ORAIDE RODRIGUES MARTINS THAIS MENDONÇA NEVES APRENDIZAGEM MATEMÁTICA UBERABA-MG 2013 ANTONIO AUGUSTO CALDAS TEOTONIO ORAIDE RODRIGUES MARTINS THAIS MENDONÇA NEVES APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em matemática da Universidade Federal do…

trazem implícitas concepções muito específicas de “conteúdos” ou conteúdos de natureza questionável. Vejamos quais são as formas de intervenção mais frequentes: Convidar os alunos para fazer uma pesquisa sobre determinado assunto; Ditar uma série de perguntas que correspondem a sequencia informativa do texto e propõe um problema; Os alunos respondem ao questionário transcrevendo os conteúdos do manual e descrevem a atividade da forma como consta no livro. É obvio também que esse tipo de…

C.E PROF. Mª. C. A. E.M.F Trabalho de Matemática (probabilidades) Aluno: _________________________________ nº _____ 1) Um juiz de futebol possui três cartões no bolso. Um é todo amarelo, o outro e todo vermelho e o terceiro é vermelho de um lado e amarelo do outro. Num determinado lance, o juiz retira, ao acaso, um cartão do bolso e o mostra a um jogador. A probabilidade de que a face que o juiz vê ser vermelha, e de a outra face, mostrada ao jogador se amarela é: a) b) c) d)

Desenvolvimento da Educação Básica, um índice calculado para cada escolaonde varia de zero a dez, e está inserido no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, do Ministério da Educação, onde os alunos são avaliados com testes que chamamos de SAEB e Prova Brasil, tendo por finalidade avaliar o desempenho e o conhecimento de cada aluno, retratando assim a situação de cada escola, pretendendo narrar e mostrar a qualidade da educação no Brasil. O IDEB tem sido mais ultilizado no…

CIÊNCIAS – FTC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RODRIGO MARQUES DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR Piritiba 2007 RODRIGO MARQUES DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e prática Pedagógica IV do curso de Licenciatura em Matemática, sob…

tabuada como se fosse um jogo, ela perguntava para a primeira equipe se essa equipe não respondesse, a professora passava para a próxima equipe ate que uma das duas equipes acertasse a tabuada, de forma em que todos os alunos acertasse pelo menos uma pergunta. Essa mesma professora não se importava se tínhamos acertado ou errado o dever de casa ela sempre se preocupava era em saber se os alunos se esforçaram para resolver os deveres e dessa forma ela corrigia o dever tirando todas as…