Perguntas Dimensao Conceitual

EDUCAÇÃO Leandra Anversa Fioreze ATIVIDADES DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS Porto Alegre 2010 i Leandra Anversa Fioreze ATIVIDADES DIGITAIS E A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE PROPORCIONALIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da…

Vozes, 2003. p. 39-59 Ao iniciarmos uma reflexão sobre a teoria da comunicação, nossa primeira indagação refere-se ao seu objeto: afinal, teoria sobre o quê? A resposta mais imediata à questão, trazida pela nossa vivência, vai apoiar-se na sua dimensão empírica: trata-se de um objeto que está à nossa frente, disponível aos nossos sentidos, materializado em objetos e práticas que podemos ver, ouvir, tocar. A Comunicação tem uma existência sensível; é do domínio do real, trata-se de um…

A fundamentação teórica de uma pesquisa se refere ao esquema conceitual, às premissas ou pressupostos teóricos sobre os quais o pesquisador fundamentará sua interpretação. Assim, ela é feita a partir das fontes de informações selecionadas pelo pesquisador e consiste: Resposta Resposta Selecionada: no texto elaborado pelo pesquisador no qual irá expor suas ideias e fundamentos; Resposta Correta: no texto elaborado pelo pesquisador no qual irá expor suas ideias e…

ser financiada ou "comprada" por pessoa (s) e /ou entidades, ou a que custeia a realização da mesma. TÍTULO: SUBTÍTULO PROJETO DE PESQUISA DE MARKETING FCAP 2008 ATENÇÃO PROJETO DE PESQUISA O PROJETO DE PESQUISA DEVE RESPONDER ÀS PERGUNTAS 1. O QUE FAZER (DEFINIÇÃO DO TEMA E PROBLEMA) 2. POR QUE FAZER (JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO TEMA E PROBLEMA) 3. PARA QUE FAZER (PROPÓSITO DO ESTUDO: OBJETIVO) 4. QUANDO FAZER (CRONOGRAMA) 5. ONDE FAZER (LOCAL: CAMPO DA PESQUISA)…

Internet. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Proporcionar ao aluno uma visão conceitual acerca dos Direitos Humanos, em particular, a partir da consciência dos problemas de seu tempo e de seu espaço. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: Muita gente tem a idéia de que “esse negócio de Direitos Humanos é coisa prá bandido”. Será que é isso mesmo? Afinal, o que são os Direitos Humanos e quem são os seus titulares? Para responder a estas perguntas esta primeira fase de nossa Atividade Estruturada,…

Desenvolvimento sustentavel Unidade I – Q4 Pergunta 1 0 em 0 pontos Qual a preocupação principal do desenvolvimento sustentável? Resposta Selecionada: d. A disponibilidade dos recursos naturais hoje para que estejam garantidos às gerações futuras. Respostas: a. A garantia dos recursos econômicos. b. O desenvolvimento dos meios tecnológicos. c. A indisponibilidade dos recursos naturais para o futuro. d. A disponibilidade dos recursos naturais hoje para que estejam…

Teorias devem fornecer instrumentos de análise e reflexão sobre a prática, sobre como se aprende e se ensina, sobre como influem na aprendizagem e no ensino as diferentes variáveis que interferem nesse processo. * OS PROFESSORES E A ESCOLA Dimensão social do ensino – projeto social – instituição social. Conteúdos de aprendizagem – produtos sociais, culturais. O professor – agente mediador entre indivíduo e sociedade. O aluno – aprendiz social. Desenvolvimento humano – é um…

possibilita recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma, é importante que tanto o discente quanto o docente, ampliem a compreensão sobre este conteúdo de ensino ao discutir suas três naturezas: procedimental, atitudinal e conceitual dentro deste tópico. A pesquisa proposta caracterizou-se como um estudo descritivo-qualitativo com o objetivo de identificar como os professores aplicam as dimensões de conteúdo através do eixo Conhecimentos sobre o Corpo e…

presentes em outro tipo. As formas de conhecimento muitas vezes se interpenetram. Assim poderíamos perguntar: Quanto de ciência poderá existir no senso comum? Ou, ao contrário, que porção de senso comum habitaria a ciência? Antes de responder a estas perguntas, obviamente, teríamos que explicar o que entendemos por ciência e por senso-comum. É o que faz Rubem Alves, em seu interessante livro denominado “Filosofia da Ciência”. Depois de muito refletir sobre essa relação, ele fala o…

Finalidades da filosofia do direito O ponto de partida desse artigo é uma pergunta inevitável: Qual é o objetivo de se estudar Filosofia do Direito? O que ela faz? Com o que se ocupa? Para que serve? Há diversidade de posicionamentos quanto a essa questão, mas a possibilidade da divergência é força motriz para a Filosofia do Direito, afinal, é da natureza do filósofo do Direito converter “em problema o que para o jurista vale como resposta ou ponto assente e imperativo” (REALE, 2002, p.…