Perguntas De Fundamentos Historicos E Metodologicos Do Se

mas tão somente através de determinados recursos de investigação e raciocínio .Assim sendo, o conhecimento do aparente é aquele que se apresenta reducionista e focalista , o conhecimento do oculto é aquele que vai em busca das relações tendo seu fundamento na categoria da totalidade . O autor enfatiza ainda que as principais características dos tipos de conhecimento que são: • Direto e imediato: não há exercitação metodológica para segui-lo.Ele porém da acumulação da experiência…

FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO Faz-se necessário, atualmente, promover a formação de professores capazes de perceber a prática pedagógica como situações a serem estudadas e refletidas criticamente, instituindo novas relações, entre saber pedagógico e o saber cientifico. As escolas (tanto as do curso de Magistério como as que são locais de prática de ensino) deverão se constituir em espaço privilegiado para que os futuros educadores se tornem protagonistas…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 13 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 14 3.1. Histórico da Instituição 14 3.2. Estrutura Física da Instituição 14 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 14 3.5. Relato das Observações na Turma da…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA LICENCIATURA EM HISTÓRIA LAIANA PEREIRA DOS SANTOS A FOTOGRAFIA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Boa Vista 2011 LAIANA PEREIRA DOS SANTOS A FOTOGRAFIA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão e obtenção de título de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE: PORTO SEGURO CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÒRICO-METODOLÒGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II LUCILENE CHECON PREMOLE SOARES ATPS DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II TUTOR A DISTÂNCIA: MARIA LAURA SANTOS PORTO SEGURO 16 DE ABRIL DE 2013 Introdução Neste Trabalho abordaremos o conceito de Reconceituação, os documentos de Araxá e Teresópolis, o Positivismo

Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Coordenação do Curso Josset Campagna Autora Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Carina Maria Terra Alves…

estudo analítico e crítico dos métodos de investigação e de prova. Podemos ainda, definir a metodologia como a descrição, análise e avaliação crítica dos métodos de investigação. A tarefa fundamental desta disciplina será avaliar os recursos metodológicos, assinalar suas limitações e, sobretudo, explicitar seus pressupostos e as conseqüências de seu emprego. Para que o conhecimento ultrapasse a fronteira do senso comum, é preciso que seja sistematizado através de uma metodologia…

Introdução Sempre que o sociólogo se pergunta o que é conhecimento ou o que é ciência; ele está fazendo uma pergunta sobre a própria sociologia. Ao defender a possibilidade de um conhecimento puramente objetivo, linear, cumulativo e universal, ele sabe que isso pode significar o mesmo que questionar o caráter da sociologia enquanto ciência. Mas o que isso significa em relação às ciências naturais? O que é a ciência? O que nos faz confiar nela como uma fonte legítima de conhecimento,…

7983725564 SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TÉORICO-METODOLÓGICO DO SEVIÇO SOCIAL I CASSILANDIA-MS 30 DE SETEMBRO 2013 SERVIÇO SOCIAL ATPS - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TÉORICO-METODOLÓGICO DO SEVIÇO SOCIAL I Relatório apresentado pelos (as) alunos (os) do Serviço Social 2° semestre, à Universidade Anhanguera- Uniderp, para a obtenção parcial de nota da disciplina, Fundamentos Históricos e Téorico-Metodológico do…

Maria Auxiliadora Cavazzoti FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃO 2009 © 2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. C377 Cavazotti, Maria Auxiliadora. / Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. / Maria Auxiliadora Cavazotti. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 124 p. ISBN: 978-85-387-0660-1 1. Alfabetização. 2. Educação. 3. Letramento.