aprendizagem e performance motora

18 Paralelamente às pesquisas sobre conhecimento de resultados, tem havido, na última década, uma considerável ênfase à idéia de que a aprendizagem motora envolve a aquisição de um programa motor generalizado (PMG) para uma classe de movimentos (Schmidt, 1988). O PMG é considerado uma representação na memória para uma classe de movimentos. Quando aspectos como “timing” relativo e força relativa mantêm-se invariantes, os movimentos são considerados como pertencentes a uma mesma classe e governados pelo mesmo PMG. Aspectos variantes como tempo total e força total são considerados parâmetros que são adicionados ao PMG. Um estudo que procurou verificar o efeito da freqüência de CR na aprendizagem do PMG (Wulf & Schmidt, 1989), utilizou três versões de uma tarefa dentro de um mesmo programa motor generalizado. Especificamente, os autores procuraram verificar se uma freqüência relativa reduzida de CR, que tem provado melhorar o desempenho em testes de transferência na aprendizagem de movimentos simples, também possui os mesmos efeitos na aquisição de classes de movimentos representadas pelo PMG. Neste estudo, ambos os grupos realizaram o mesmo número de tentativas de prática durante a fase de aquisição, em um arranjo de prática em blocos de seis tentativas, de modo seriado, num total de 108 tentativas para ambos os grupos. O grupo que praticou com 67% de freqüência relativa de CR obteve melhores resultados na fase de transferência que o grupo que praticou…

14/10/2013 Diferença entre Performance Motora, Habilidade Motora e Aprendizagem Motora SCHIMDT (2010) 1° - Proficiência da Habilidade Motora • Altamente Habilidosos X Pouco Habilidosos • Proficiência da Habilidade – “capacidade de atingir algum resultado final com o máximo de certeza e o mínimo de dispêndio de energia”. 1 14/10/2013 2° - Aprendizagem Motora e Performance Motora • Performance Motora - produção observável de ações voluntárias ou uma…

Introdução à Performance e à Aprendizagem Motora A maioria dos seres humanos nasce com a capacidade de produzir muitas habilidades, e somente um pouco de maturação e experiência é necessário para produzi-las na forma quase completa. Andar e correr, mastigar, equilibrar-se e evitar estímulos dolorosos, são alguns exemplos desses comportamentos relativamente inatos. Os seres humanos têm maior flexibilidade do que todo os outros, o que permite adquirir proficiência para profissões como…

A INFLUÊNCIA DA IMAGÉTICA MOTORA NA PERFORMANCE ESPORTIVA DE ATLETAS DE FUTSAL IMAGÉTICA MOTORA    A IM é a representação do resultado consciente para a intenção e preparação ao movimento (Jeannerod, 1994,1995). Significa dizer que, diante de um perspectivo planejamento motor poderia, um praticante, adiantar o movimento, criando na mente uma imagem antecipada daquele plano real. A prática mental do movimento objetivando tanto a recuperação funcional do gesto motriz como também o…

APRENDIZAGEM MOTORA Prof. Luiz Augusto Objetivos • Entender a definição de habilidade. • Explicar a relação entre performance motora e aprendizagem motora. • Apresentar a abordagem baseada sobre aprendizagem e a performance motora. • Focar em como as pessoas aprendem e desempenham habilidades motoras • Como desenvolvem habilidades • Como estas são utilizadas em várias situações. Visão Geral • Conhecer os mecanismos que embasam a aprendizagem e a performance motora é essencial…

[pic] APOSTILA DE APRENDIZAGEM MOTORA. APRENDIZAGEM MOTORA Uma pessoa correndo, caminhando, lançando uma bola, atingindo uma bola de tênis , tocando piano, dançando, a pessoa está utilizando uma ou mais habilidade humanas chamadas de habilidades motoras. O ponto de partida está na classificação de habilidades motoras em categorias amplas, que enfatizam mais as semelhanças que as diferenças. EX: Um cadeirante e um jogador de…

que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto a interacção com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança. É um processo decididamente dependente da maturação, do crescimento e da aprendizagem. Aprendizagem motora Para Schmidt e Wrisberg (2001), a aprendizagem motora compreende mudanças em processos internos que determinam a capacidade de um indivíduo para produzir uma tarefa motora. A capacidade do aprendiz em progredir, tentativa após…

NOMES: MATHEUS GARCIA E PATRICIA SILVEIRA Conhecimento de performance Lavras (MG) 15 de julho de 2014 Introdução Este trabalho consistiu no resumo e junção de cinco artigos com o tema: conhecimento de performance. Os artigos escolhidos foram: EFEITOS DA FREQUENCIA DE CONHECIMENTO DE PERFORMANCE NA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS; EFEITOS DO CONHECIMENTO DE PERFORMANCE VISUAL EM UMA FREQUÊNCIA AUTOCONTROLADA NA APRENDIZAGEM DE UMA HABILIDADE…

A capacidade para desempenhar habilidades é uma característica proeminente da existência humana. Sem capacidade para a performance habilidosa (Movimento), as pessoas estariam limitadas. O indivíduo pode ser auxiliado a aprender um determinado movimento ou aprender sozinho por tentativa e erro. A performance habilidosa de ações mais complexas pode requerer anos de prática, muitas vezes sob a observação de professores, técnicos ou por outros profissionais do movimento. O movimento…

recebe, processa e transforma a informação, isto é, que aprende. Deste modo a Aprendizagem Motora (AM) é definida como o conjunto de processos cognitivos associados à experiência e à prática que resulta em mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Assim aprender exige uma modificação estrutural interna que se observa geralmente através do desempenho numa alteração estável (persistente no tempo) do comportamento do indivíduo como resultado da prática e/ou experiência.…