Perfil Inicial Da Turma

UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE PIRES RU 771367 Relatorio de Estagio Supervisionado Alfabetizaçao – Anos iniciais do ensino fundamental SOROCABA 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL – UNINTER JAQUELINE PIRES RU – 771367 Relatorio de Estagio Supervisionado de Pedagogia apresentado a UTA de Alfabetizaçao – anos iniciais do ensino fundamental Tutor local – Maria Teresa Pieroni Centro Associado – Colégio Opção SUMARIO 1.INTRODUÇÃO…

aplicação dos testes e tudo correu na normalidade. OS RESULTADOS: Em Língua Portuguesa a turma obteve uma média de proficiência de 208,9 (220-250) demonstrando um perfil de desempenho de leitor ativo, perfil este desejável a alunos ao término do 5º ano de escolarização[1]. Em Matemática a média de proficiência alcançada foi de 227,76 (225-250) o que significa um perfil de desempenho de grau III, ou seja, a turma encontrava-se no nível recomendado para este ano de estudo1. Os dados…

de Recursos Humanos Pólo Ivinhema/MS CLEUSIO – RA: DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO PLANO DE NEGÓCIO Turma 1 – Semestre 1 Ivinhema/MS Junho/2012 CLAUDIA – RA: 386204 CLEUSIO – RA: 372984 JAQUELINE – RA: 383122 LUAN – RA: 372989 ROSINEI – RA: 370204 DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO PLANO DE NEGÓCIO Turma 1 – Semestre 1 Plano de negócio apresentado como desafio…

Introdução O estagio de regência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado no 6º período do Curso de Licenciatura em Pedagogia, disciplina Estagio Supervisionado III- Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela IES. Instituto de Ensino Superior, FAEL ( Faculdade Educacional Da Lapa), sob orientação da professora Maristela Cristina Metz. Com objetivo de vivenciar na pra tica a realidade da Educação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, relacionando teoria e pratica, o…

consideração alguns princípios, entre eles, destacamos: • Ter clareza sobre capacidades e conhecimentos que precisam ser desenvolvidos para que uma criança seja considerada alfabetizada; • Saber como distribuí-los ao longo dos três anos iniciais da Educação Fundamental; • Saber o que cada criança deve ser capaz de realizar a cada período do Ciclo de Alfabetização. O aprendizado e a progressão da criança dependem: Como planejar projetos didáticos e sequências didáticas…

intervenção na realidade (p 44 e 45), indispensável á formação do futuro docente. As especificidades do estágio ensino fundamental é fazer uma caracterização dos espaços da escola, da turma estagiada, da professora da turma estagiada, das aulas assistidas, quanto ao conteúdo e quanto à metodologia, das interações ocorridas na turma estagiada e fazer uma descrição das atividades de avaliação observadas. O estágio de ensino fundamental foi realizado no período de 18 a 25 de maio de 2010,…

detalhada, a monitoria possibilita ao discente aprender a realizar o planejamento, a ementa e a apresentação do programa da disciplina que irá acompanhar. Consequentemente é de rica importância as discussões sobre a disciplina com o docente, monitor e a turma, buscando assim, uma real democracia na relação docente-discente e uma construção coletiva do conhecimento. A partir do desenvolvimento desta atividade extracurricular, se faz necessário que se elabore um relatório final,…

quer, a metodologia, a concepção de educação, o perfil do professor e especificamente o perfil do aluno que quer formar. Tais pressupostos se traduzem no projeto político-pedagógicos (doravante PPP) da instituição de ensino. O PPP é o elemento fundamental para a organização da escola. É nele que são definidos o trabalho pedagógico, a missão da escola, as questões curriculares e metodológicos, as concepções, a avaliação, o tipo de gestão adotado, o perfil de aluno e do professor e outros…

Polo: São José dos Campos Componentes: Elaine APRENDENDO COM O PRÓPRIO NOME Público Alvo: Etapa de ensino: Educação infantil ou Ensino Fundamental.EDUCAÇÃO INFANTIL – INFANTIL II; Perfil da turma para qual a aula será preparada: número de alunos que compõe a turma; . - 24 organização da sala de aula: descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente.Ex.: como são as carteiras? . – 6 carteiras grandes com 4 cadeiras em cada .…

computador com Internet.) - Quem é disperso não se dá bem. (Isso é óbvio.) - As instituições investem mais em tecnologia do que em conteúdo. (Tenho minhas dúvidas quanto a isso.) - Os professores são menos qualificados. (Plenamente de acordo.) - A turma de um curso a distância é maior do que a de um presencial. (Isso é irrelevante.) - É mais difícil conseguir emprego. (Não obstante a lei garantir que nos certificados do Ensino Superior não venha especificado que a formação foi feita…