Pensar O Ambiente Bases Filosóficas Para A Educação Ambiental

sentido de ultrapassar a dimensão instrumental muitas vezes percebida na ação pedagógica. Dessa forma, as práticas pedagógicas são fundamentadas em princípios e paradigmas de natureza filosófica, epistemológica, educacional e pedagógica, todos esses princípios estão regidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96. Sendo assim, o ensino na Universidade é uma prática que exige do professor uma atitude criadora, reflexiva e crítica. Portanto, esta proposta nasceu da…

CURRICULAR DE SANTA CATARINA __________________________ 3.1 Considerações sobre: Proposta Curricular de Santa Catarina-PC/SC _____________ 3.2 Eixos norteadores da proposta curricilar ___________________________________ 3.3 Filosofia e filosofia da educação _________________________________________ 26 26 28 30 4 METODOLOGIA ________________________________________________________ 32 4.1 Instrumentos de coleta de dados__________________________________________ 36 4.2 Análise dos dados…

pensantes: "À margem de um largo rio, ou talvez na encosta íngreme de uma montanha elevada, encontra-se uma fileira de estátuas. Elas não conseguem movimentar seus membros. Mas têm olhos e podem enxergar. Talvez ouvidos, também, capazes de ouvir. E sabem pensar. São dotadas de "entendimento". Podemos presumir que não vejam umas às outras, embora saibam perfeitamente que existem outras. Cada uma está isolada. Cada estátua em isolamento percebe que há algo acontecendo do outro lado do rio…

Matemática e Sustentabilidade Ambiental O permanente avanço tecnológico traz consigo a dependência, cada vez maior, de recursos naturais e de fontes de energia, renováveis ou não, que permitem ao homem a manutenção e melhoria do atual padrão de vida. Por constituírem-se em elementos indispensáveis ao funcionamento de indústrias, comércio, meios de transporte e para uma infinidade de atividades humanas, os recursos naturais e as fontes de energia atualmente disponíveis, bem como o

e as questões que tratam da vida e da saúde humanas além das preocupações do meio ambiente. Dentro do campo da Bioética existem questões bastante diversas como: aspectos da ética médica e a ética dos novos avances em biomedicina, políticas do controle da natalidade, desumanização da atenção médica, aborto, eutanásia, clonagem, manipulação genética com seres humanos e animais. Assim como a ética ambiental, onde ocorrem grandes debates sobre os direitos das futuras gerações e o …

vida das populações. Promover a saúde alcança, dessa maneira, uma abrangência muito maior do que a que circunscreve o campo específico da saúde, incluindo o ambiente em sentido amplo, atravessando a perspectiva local e global, além de incorporar elementos físicos, psicológicos e sociais. Independente das diferentes perspectivas filosóficas, teóricas e políticas envolvidas, surgem dificuldades na operacionalização dos projetos em promoção da saúde. Essas dificuldades aparecem como…

1. Introdução A questão ambiental no mundo começou a ser pensada e indagada no momento em que o meio ambiente passou a reagir às mudanças e transformações que sofreu decorrentes da exploração, que se iniciou desde os primórdios da civilização e se intensificou drasticamente com a expansão industrial e exploração dos recursos naturais em meados da segunda metade do século XX. A partir desse período, a sociedade passou a refletir e a questionar sobre suas ações, sejam elas de cunho…

Educação, meio ambiente e sustentabilidade Educação, meio ambiente e sustentabilidade Leandro Belinaso Guimarães Shaula Maíra Vicentini Sampaio Fernando Oliveira Noal Florianópolis, 2009. Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro de Educação Fernando Haddad Secretário de Ensino a Distância Carlos Eduardo Bielschowky Coordenador Nacional da Universidade Aberta do Brasil Celso Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor Alvaro Toubes Prata…

CESG – CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE GUANAMBI CURSO DE PSICOLOGIA KELLEN FARIAS FONSECA BEDA THAÍS FARIAS DE OLIVEIRA REFERENCIAL TEÓRICO Trabalho apresentado como pré-requisito para a disciplina de Psicologia Experimental II do curso de Psicologia da Faculdade Guanambi, como avaliação parcial para a primeira unidade do sexto semestre, sob a orientação do docente André Wilson N. Veloso. GUANAMBI 2013 A ciência do comportamento vem carregada de estigmas

DESENVOLVIMENTO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM: DESAFIOS AO EDUCADOR/EDUCADORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lavínia de Melo e Silva Ximenes1 Colégio de Aplicação – UFPE Resumo: Esse artigo tece algumas considerações acerca do desenvolvimento de crianças e adolescentes tendo por base teórica a perspectiva contextual-interacionista, destacando o papel da criatividade na constituição do sujeito, particularmente no âmbito da educação básica, questionando o lugar da escola na estimulação do potencial…