Pensamentos Pedagógicos Gregos

ateniense que foi condenado á morte acusado de que seu pensamento e sua ação estariam corrompendo aquela juventude. Não deixou nenhuma obra escrita, mas foi ele que conferiu sentido á palavra “Filosofia”; seu pensamento foi difundido pelos seus discípulos e contemporâneos de sua época, principalmente Platão. A interpretação platônica de Sócrates desenvolvida por Jaeger, bem como sua interpretação acerca do próprio Platão, apresenta os filósofos gregos sendo vistos a partir da…

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO E AS IDÉIAS DOS TEÓRICOS MARCO FABIO QUINTILIANO E MARCO TULIO CICERO. JOSIANE DA COSTA DOS SANTOS RESUMO Este artigo foi baseado numa pesquisa bibliográfica e apresenta as idéias dos teóricos Marco Fábio Quintiliano e Marco Tulio Cicero. Em Roma, o ideal educacional estava orientado para a integração do indivíduo à vida social, daí por que se valorizavam tanto as virtudes cívicas, desprezando-se as manifestações da individualidade. Nas escolas romanas…

Pagina 6 Os rituais Pagina 6 Exemplos de rituais Pagina 6 Teorias sobre o mito Pagina 6 Os deuses gregos Paginas 6 e 7 O mito hoje Pagina 7 A permanência do mito Pagina 7 A lei escrita

unidade Está intimamente ligada/relacionada com a filosofia, psicologia, sociologia... Educação e Pedagogia estão tão imbricadas como teoria e prática, realidade e ideal, experiência e pensamento. São indivisíveis DIDÁTICA Objeto ou ação qualificada em respeito ao ensino; Arte ou técnica de ensinar (grego) Ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem; Funciona como…

Aula 2 – Pensamento Oriental Prof Dr Thaise da Silva Práticas Pedagógias • Dinâmica: Par educativo • Pegue uma folha de papel e desenhar alguém ensinado e alguém aprendendo. • Refletir: • Quem ensina? • Quem aprende? • O que é ensinado? Pensamento Pedagógico Oriental • A prática educativa é anterior ao pensamento pedagógico. • O pensamento pedagógico surge com a reflexão da prática educativa, como necessidade de sistematizá-la em função de determinados fins e objetivos (p. 21)…

livros que influenciaram os rumos da área: O que é Educação Física de 1983, da coleção Primeiros Passos, editado pela Brasiliense. É também autor dos livros: Consenso e Conflito: Educação Física Brasileira, Educação Física Humanista; Fundamentos Pedagógicos da Educação Física (Organizador); História Oral Aplicada à Educação Física Brasileira; (Organizador); O Esporte Pode Tudo, além de capítulos, artigos, trabalhos, conferências, bancas, organização de concursos públicos dentre outros…

ANTIGA Já os gregos antigos, no processo educacional, se revelaram mais progressivos do que os egípcios ao elevarem o homem comum como principal protagonista do cenário histórico. Trata-se do ideal democrático. O homem torna-se cidadão e requer um completo desenvolvimento dos seus dons naturais e das suas potencialidades. Juntamente com essa nova forma político-social, surge, também, um novo ideal de homem e a necessidade de uma nova forma de educação, uma Paideia paideia (grego…

seguida animou as reações pessoais que se afugentavam da maneira. Seus ensinamentos filosóficos avaliavam a pensamento individual alguma instituição afastada de outros pensamentos, aceitando que deste o individualismo intelectual consistir em formulado um individualismo ético e social. Já as ideias que me trouxeram conhecimento porque não sabia o significado: A Paidéia não é para os gregos um “aspecto exterior da vida “ e por isto Convém nos certificarmos do seu verdadeiro sentido. É…

Analisando o pensamento de Sócrates observa-se que o ser humano não é um animal irracional para receber adestramento, pois o ser humano adquire conhecimento com o objetivo de pôr em prática em favor de se e dos demais da sociedade. Pois insere a proposta pedagógica de educação, visando o homem total em formação (Paidéia), pois para ele o adestramento é indigno do homem, servindo apenas para domesticar animais. 2- Como se processa o método Socrático? Baseava-se no diálogo pedagógico…

para que compreendamos melhor nossa prática educativa e possamos transformá-la. Evidencia o fato de não podermos nos omitir diante dos problemas atuais. E mais: oferecem recursos para que os enfrentemos com rigor, lucidez e firmeza. O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO Roma e na Grécia, são sociedades escravistas, onde o trabalho manual não é valorizado, e o trabalho intelectual é considerado trabalho da aristocracia, que consiste numa pequena parcela da sociedade, os