Pensamentos E Linguagem

professora Denise nos perguntando sobre as férias, após isto foi passado o cronograma de atividades da matéria e uma explicação sobre o trabalho de portfólio que teremos que fazer. Começamos a falar sobre o tema da próxima aula que é Comunicação e Linguagem e fizemos uma atividade bem parecida com uma dinâmica na qual nossa colega de classe Laryssa teve que sair da sala e foram formados grupos para que formulassem frases que fossem transmitidas para Laryssa sem usar a fala. Houve…

Jean Piaget Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estádios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento; as funções de representação, que incluem todas as funções graças as quais…

Jean Piaget Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estágios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento; as funções de representação, que incluem todas as funções graças as quais…

mudando o conhecimento sensível: a fenomenologia de Husserl e a psicologia da forma ou teoria de Gestalt. Elas mostram contra o empirismo que não é um reflexo pontual e contra o intelectualismo que não é uma síntese das sensações realizadas pelo pensamento. E contra as duas tradições que não há diferença entre sensação e percepção. O empirismo e intelectualismo nos mostram que percepção seria atividade que somava ou juntava as partes numa síntese que seria o objeto percebido. Para a…

da linguagem e concepções de ensino”. O objetivo levantado descreve a importância da linguagem na educação. Em síntese, o objetivo deste estudo é promover um melhor conhecimento sobre a linguagem e como ela pode ajudar ao aluno a ter uma aprendizagem mais sólida e eficiente. Dentro desse processo estão a escrita e a leitura, como fatores básicos do desenvolvimento da linguagem. Nota-se que a linguagem se dá também por diversos meios, pois um indivíduo pode comunicar-se através da…

fenômeno de face dupla: de um lado, o estado de vigília, desperto do indivíduo, dado pela formação reticular ativadora e pelas estruturas subcorticais do cérebro; e, do outro lado, a cognição, compreendendo a capacidade de atenção, percepção, memória, linguagem, praxia e intelecto, dependentes do córtex cerebral. Essas funções cognitivas não são “faculdades mentais” indivisíveis e localizáveis em “centros” restritos do cérebro, mas “sistemas funcionais” (Anokhin, 1935), com uma estrutura…

COMUNICAÇÃO I. Comunicação e Linguagem 1. O modelo de Ogden e Richards - modelo de comunicação para explicar as relações entre linguagem e pensamento; - linguagem, pensamento e realidade estão vinculados em uma relação de causa e efeito; - não existe nenhuma ligação necessária entre uma palavra e seu significado – porém, na vida cotidiana essa ligação parece óbvia: não há como pensar em uma palavra sem pensar no conceito definido por ela; - a linguagem é o elemento usado por…

Piaget, o aspecto afetivo e o intelectual são modificados com o aparecimento da linguagem. A criança torna-se capaz de reconstituir suas ações passadas e futuras pela representação verbal. Daí resulta três consequências essenciais para o desenvolvimento mental: 1. Uma possível troca entre os indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação; 2. Uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento e; 3. Uma interiorização da ação que, antes era puramente…

mediadores. PENSAMENTO E LINGUAGEM. A linguagem é antes de tudo social. Portanto, sua função inicial é a comunicação, expressão e compreensão, essa função comunicativa e esta estreitamente combinada com o pensamento. A comunicação é uma espécie de função básica porque permite a interação social e ao mesmo tempo, organizar o pensamento para Vygotsky, a aquisição da linguagem passa três fases: a linguagem social, que seria esta que tem por função denominar e comunicar, e seria a…

Ramalho A LINGUAGEM Ana Rebelo, 25682 Cátia Reis, 25550 Novembro 2012 Resumo: Palavras-chave: Linguagem; Cognição; Processamento cognitivo; Aquisição da linguagem; Chomsky Abstract: Key-word: Language; Cognition; Cognitive processing; Language acquirement; Chomsky Índice a linguagem – o que é? Quais as partes do cérebro que “fazem a linguagem” (broca e wernicke etc) A cognição humana Processamento da linguagem Linguagem e cognição