Pensamento E Acao No Magisterio

todas as nossas ações, pois ele norteia a direção que iremos seguir para a realização de nossas atividades. O conceito de planejamento é algo bem amplo que pode ser compreendido de várias formas. Para Vasconcellos, “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.” Neste conceito o planejamento escolar é visto…

psicológicas, dizia Piaget, não há como não surpreender-se com a falta de dinamismo científico vigente ... ao se discutirem os problemas (educacionais). A última crítica levantada por Piaget em relação ao magistério é também a mais grave; dirige-se às instituições de treinamento para o magistério, quase sempre isoladas das demais práticas universitárias e inteiramente carentes de qualquer vínculo direto com a pesquisa. Apartados das tendências científicas e da atmosfera de pesquisa e…

a finalidade da ação educacional, provocando a discussão sobre qual a figura humana que nosso aluno apresentará e que tipo de homem se propõe formar. Os caminhos pensados e trilhados no passado para poder sempre refletir sobre o presente em suas diversas necessidades. Segundo Paiva (2007, p.10) “É o desafio e, ao mesmo tempo, o estímulo que se coloca à educação dos nossos dias. E para isso, o Emílio é fonte quase inesgotável para nossas reflexões e nossas ações”. O pensamento de…

....................................................................................03 Parte I Pelos caminhos do estágio supervisionado Nosso jeito de caminhar Pelo estágio supervisionado e Por que estágio supervisionado para quem já exerce o magistério? O estágio supervisionado como estratégia de integração entre a universidade e a comunidade uma reflexão de minicursos e Conversando sobre práxis docente. O professor e o trabalho coletivo e Estágio supervisionado enquanto Mediação…

IGREJA HISTÓRIA E DESAFIOS Pe. Alfredo J. Gonçalves, CS Introdução A expressão Doutrina Social da Igreja (DSI) designa o conjunto de escritos e mensagens – cartas, encíclicas, exortações, pronunciamentos, declarações – que compõem o pensamento do magistério católico a respeito da chamada “questão social”. Mas não basta conhecer os documentos reunidos sob essa denominação. O estudo da DSI coloca-nos diante de uma tarefa bem mais exigente em suas implicações e desafios. Trata-se, no…

e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em…

fundamental, devido às lacunas em sua formação inicial, seja na habilitação para o magistério ou na licenciatura em Pedagogia, por seu caráter generalista e pautado na racionalidade técnica, ou seja, apenas no saber fazer. Com embasamento teórico centrado nos estudos de Maurice Tardif, Donald Schön e Kenneth Zeichner discutiu-se o desenvolvimento profissional e os saberes experienciais da profissão docente e reflexão/ação. Este breve estudo revelou que a formação continuada nos horários…

sejam feitas reflexões a cerca das dificuldades de unir teoria e prática, tal experiência proporciona a base da formação docente. Segundo Barreiro, a reflexão a cerca da realidade do ensino não deve ser pautada apenas na teoria, mas desta aliada ao pensamento submetido à realidade de uma prática. O estágio opera no sentido de investigar a realidade sobre como deve ser o agir, o pensar e a prática. Por várias vezes alunos e professores se questionam a cerca da finalidade do que estão…

Vozes, 1999. COLL, César; PALACIOS, Jesus, MARCHESI, Álvaro. Desenvolvimento psicológico e educação (vol.III). Porto Alegre: Arres Medicas, 1995-1996. cap. 17. GADOTTI, Moacir. Convite à leitura de Paulo Freire. São Paulo. Spcione série Pensamento e ação no Magistério – 1991. GARRIDO, Elsa. Sala de aula: Espaço de construção do conhecimento para o aluno e de Pesquisa e de desenvolvimento para o professor. In: CASTRO, Amélia Domingues; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. (orgs.). Ensinar a…

O DESENVOLVIMENTO PNEUMATOLÓGICO NA HISTÓRIA: A revelação divina, segundo o magistério da Igreja, fechou-se com a morte e a ressurreição de Cristo, nada mais será revelado aos homens até a Parusia . A fonte da doutrina revelada são as Sagradas Escrituras em conjunto com a tradição viva do magistério da Igreja, desde o tempo dos apóstolos. Toda verdade revelada por Deus, confirmada pela Igreja, em seu magistério ou por decisões conciliares, é considerada dogma de fé. Nenhum dogma…