RELAToRIO PEDIATRIA 2

319 palavras 2 páginas
A relação professor aluno no processo de ensino e aprendizagem.

OBJETIVO GERAL

Entender como uma boa relação entre o professor e o aluno melhora o desempenho escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Aprofundar conhecimento sobre a importância do bom relacionamento entre professor e aluno no processo ensino-aprendizagem.
Verificar a percepção dos professores sobre a influência da relação professor aluno no processo ensino aprendizagem.
Identificar as influências positivas e negativas do relacionamento professor e aluno no processo de ensino aprendizagem.
Destacar e analisar aspectos relevantes que demonstrem a importância do relacionamento professor aluno no processo ensino aprendizagem.

REFERÊNCIAS
ARAÚJO, U. F. Respeito e autoridade na escola, em Autoridade e autonomia na escola: Alternativas teóricas e práticas/ Júlio Groppa Aquino (org). São Paulo: Summus, 1999.
CODO, Wanderley. Educação: Carinho e Trabalho. Petrópolis: Vozes, 1999.
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GADOTTI, Moacir. Convite à leitura de Paulo Freire. São Paulo. Spcione série Pensamento e ação no Magistério – 1991.

GARRIDO, Elsa. Sala de aula: Espaço de construção do conhecimento para o aluno e de Pesquisa e de desenvolvimento para o professor. In: CASTRO, Amélia Domingues; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. (orgs.). Ensinar a Ensinar: didática para escola fundamental e média. São Paulo: Thomson Learning, 2006. p.125- 139.

HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 2 ed. São Paulo: Ática, 1995.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 1994.

LOPES, Antônia Osima. Relações de Interdependência entre Ensino e Aprendizagem. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (Org.). Didática: o ensino e suas relações. 13 ed. Campinas, S. P.: Papirus, 1996. (Coleção Magistério Formação e Trabalho Pedagógico).

MASETTO, Marcos Tarcísio. Didática: a aula como

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