Pedagogos Musica

nem gratuita, a educação tinha um caráter elitista. Era ministrada nos palácios ou castelos dos nobres, onde se recebia uma formação integral que incluía atividades físicas, manejo de armas, arco e flecha, exercícios militares, a arte da caça, da música, da dança e do canto, história e poesia. Em Luzuriaga, encontramos a seguinte referência de Dilthey em relação à educação do jovem no período homérico: 32 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Largos espaços para exercícios físicos, o que devia…

da gestão escolar com a utilização das novas tecnologias sabemos que mudanças assusta a todo mundo, porém chegamos a um ponto em que é necessário mudanças, para que a educação esteja de acordo com o mundo em que vivemos. Estaremos vendo o papel do pedagogo diante destas mudanças. O uso de tecnologia na escola contribui para tornar maior o acesso à informação atualizada. Sendo assim o seu uso além de ajudar no processo de ensino, também auxilia a instituição escolar na área…

necessidade de “processo institucionalizado de instrução” e “são os pais ou os parentes artesãos que ensinavam a arte aos filhos”, através do observar para depois reproduzir o processo observado. Os populares eram também excluídos da ginástica e da música, reservadas apenas a casta guerreira e colocadas como adestramento para guerra. Educação e o ensino na Grécia antiga As meninas não recebiam qualquer educação formal, mas aprendiam os ofícios domésticos e os trabalhos manuais com…

tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e t de seus deveres. Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologias disponíveis. 07 CONCEPÇAO PEDAGOGICA Ao entrevista o pedagogo e o professor identificamos que a concepção de Homem vem a ser como “sujeito histórico, produto e produtor das relações econômicas, sociais, culturais e políticas que o transformam e são transformados pelos conflitos…

......04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO

e vespertino. A estrutura física da instituição é muito boa e atende com muita eficácia a realidade sócio cultural de seus alunos. O pedagogo tem uma função muito importante de interligar o profissional a realidade da escola, e isso desperta a comunidade para emancipação social, iniciando nele mesmo essa emancipação. Se a escola não tem um pedagogo, essas funções são desempenhadas, muitas vezes, pelo professor que fica sobrecarregado e não faz um trabalho como deveria ser;…

tinha a função de preparar jovens para a política, para guerra, para a arte ou retórica. Nesta época a educação tem um currículo muito particular, eles estudavam leitura, escrita, gramática, desenhos e musicas ficando assim inalterado por muito tempo. Nasceu também na antiga Grécia à figura do pedagogo era um acompanhante de criança se tornado mais tarde o futuro mestre. Nesta época a função da escola era tornar pensadores, filósofos e artistas. Já na idade média a escola mudou de mãos,…

sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 05 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 05 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 06 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 07 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 08 3 CONSIDERAÇÕES…

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS – APAE1 Maria da Penha Dos Santos Thamyres Bonfim Coutinho2 RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a atuação do pedagogo em ambientes não formais. Para essa análise, observou-se na Associação de pais e amigos dos excepcionais – APAE, instituição não escolar, na área socioeducativa, a representação social do pedagogo e sua identidade profissional. Foram…

Oliveira RGM: 05310942 POLO: Três Lagoas Após ler as aulas 03 e 04 – responda de forma sintetizada, o questionamento a seguir: A sociedade grega era organizada em Cidade – Estado. Como era a educação da Cidade Estado ateniense? Quem era o pedagogo na educação dos gregos espartanos e a que se deveu o progresso social dos gregos? Quanto a Educação medieval, o poder político estava centralizado no clero, nos quais os mosteiros eram as principais instituições de ensino,…