Pedagogo Escolar Como Articulador Da Prática Pedagógica

orientador como articulador da organização do trabalho pedagógico na escola. Sua função é mediadora, um profissional que reflete constantemente sobre sua prática. O meu nome é Edilaine Vagula, sou pedagoga, tenho Especialização em Metodologia do Ensino Superior, Mestrado em Educação e sou Doutoranda em Educação. Espero que goste da leitura do texto, que foi cuidadosamente elaborado para fundamentá-lo em relação às funções desse profissional. Objetivos: - Conhecer as mudanças na…

TEORIA-PRÁTICA EM QUESTÃO Mira, Marilia Marques1 mmira@sme.curitiba.pr.gov.br Secretaria Municipal da Educação de Curitiba-PR/Brasil PALAVRAS-CHAVE: Estágio Supervisionado - Relação Teoria-Prática - Curso De Pedagogia. INTRODUÇÃO: A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA Este artigo tem o propósito de apresentar reflexões sobre a concepção e organização de estágio supervisionado no curso de Pedagogia, com base na relação que esse componente curricular pretende estabelecer entre teoria e…

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Claudilene Licio Dias O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR Bortolini. Jairo Cesar. O papel do diretor na gestão democrática: desafios e possibilidades na prática da gestão escolar. Revista Interletras. Edição n.º 17. Abril-Setembro/2003. 1 – Explicite o tema/assunto tratado: A escola, instituição pública que tem por objetivo principal a distribuição do conhecimento…

organização e o equacionamento das atividades-fins (conteúdos) e das atividades-meios (formas), caracterizando a relevância delas para o trabalho educativo escolar. A concepção de administração ou gestão deve se materializar em práticas concretas e ações objetivas a fim de cumprir os objetivos definidos na organização do trabalho escolar. A administração escolar é diferente da administração empresarial, principalmente por não possuir esse corpo teórico próprio. A escola tem o papel…

1 Introdução 1.1 Tema ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO ESCOLAR: Gestão Democrática Organizar o trabalho pedagógico é algo abrangente e requer, além de uma formação de boa qualidade, um trabalho coletivo que busque incansavelmente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação em todas as instâncias da instituição escolar. Atuando como gestor, o profissional deverá saber trabalhar os conflitos e desencontros, usando tais situações conflitantes…

campo de exercício profissional do pedagogo, possa estar se operando uma redução teórico-conceitual da pedagogia Esse profissional,que lida com um numero muito grande de crianças,adolescentes e pais,é um especialista da área educacional. O Pedagogo exerce o seu ofício em escolas, desenvolvendo metodologias de ensino e orientando docentes e alunos. Em empresas, pode atuar na seleção e treinamento de pessoal. O supervisor escolar deve oferecer suporte…

A PRÁTICA DE PESQUISA: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA A pesquisa como princípio da formação docente é defendida por pesquisadores no Brasil, desde o final dos anos 80. A crítica ao tecnicismo2 e à racionalidade instrumental, presente nas práticas pedagógicas e na política educacional brasileira, provocou entre os pesquisadores da área, a defesa da reflexividade e da pesquisa no processo de formação do professor como possibilidade de desenvolvimento profissional e…

das profissionalidades ligadas aos contextos institucionais, em especial, aos contextos escolares. Com isso acreditamos que mapear a EI no ES nos convida a colocar o presente no centro das discussões exercitando coletivamente nossa responsabilidade. Nesse cenário, tomando uma perspectiva crítica da modernidade e da cultura, os pressupostos teórico-metodológicos foram desenvolvidos como articuladores para o diálogo com as diferentes temáticas exploradas ao longo da pesquisa e…

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO - FACEMA LANA CRISTINA CALDAS E SILVA AS ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR NA ARTICULAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO CAXIAS – MA 2012 LANA CRISTINA CALDAS E SILVA AS ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR NA ARTICULAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Tecnológicas do Maranhão, como requisito parcial para a obtenção de título de Licenciatura Plena

GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA JOSIANE KOHN VICENZI JOINVILLE – DEZEMBRO 2012 JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Anos Iniciais e Gestão Escolar. Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar JOINVILLE DEZEMBRO 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA …