Pedagogo Em Diferentes Espaços Sociais Estágio Curricular Vi

Educação Básica (CNE/CEB) ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola RELATORA: Nilma Lino Gomes PROCESSO Nº: 23001.000113/2010-81 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 16/2012 CEB 5/6/2012 I – RELATÓRIO 1 Histórico De acordo com as deliberações da Conferência Nacional de Educação (CONAE, 2010), em atendimento ao Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e à Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que instituem as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para…

recreativas têm um profundo impacto coletivo nas crianças, que desenvolvem seus próprios conceitos sociais a partir da interação entre si. INTRODUÇÃO Os processos educacionais infantis são sempre focados para a formação de um modelo social interativo, em que a mesma participa ativamente das atividades em prol de uma maior complexidade pedagógica progressiva e, principalmente, da solidificação da base social, e por que não dizer também moral, em que se desenvolverá com o passar dos…

saberes. Constata, a importância da relação emoção e razão na evolução do conhecimento, assim como, o subjetivismo e o intersubjetivismo na percepção fenomenológicas representacionais, do individual e coletivo, enquanto sujeito/ator geográfico e social. Pelo lado da geografia escolar, demonstra que a música/canção dinamiza a intencionalidade e equilibra os saberes: conhecer, fazer, ser e viver, pois a linguagem musical facilita a comunicação e a função pedagógica na geografia em…

sinalizar um panorama da problemática indicada, que apontou para a falta de opção, em detrimento de uma identificação profissional. Palavras-chave: Licenciatura. Educação Física. Escolha profissional. Pós-Doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Lisboa (UL). Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Mestre em Educação pela mesma Instituição. Presidente da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH) e Docente da…

INTRODUÇÃO O estágio de docência na Educação Infantil 0-5 anos, na rede pública e particular, tem por objetivo a observação da situação em sala de aula, como a professora desenvolve seu plano de ensino com os alunos, como a professora guia o aprendizado e também qual a relação da criança com o objeto de aprendizagem. E ainda tem o objetivo de analisar a interação professor aluno, dos alunos entre si, e a relação da escola na comunidade em que se insere. O seguinte estágio…

do curso de Pedagogia e cumprir mais uma etapa da minha vida. A todos, muito obrigada! v A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo por isso, indispensável à prática educativa. Jean Piaget vi RESUMO O presente estudo tem por objetivo identificar como a utilização da ação lúdica influencia no aprendizado, e como os educadores estabelecem e conduzem tal metodologia com seus alunos, como ferramenta de ensino e aprimoramento…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Aluna: Eliane Pereira Selem Matrícula: 201001486382 Rio de Janeiro – 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino…

oportunidade de expor os textos trabalhados. Na disciplina de Filosofia da Educação I e II, estudamos também História da Educação I e II. Ambas tinham o mesmo objetivo que era de compreender as relações históricas entre política e educação nas diferentes fases da história da educação brasileira. Portanto, além das disciplinas citadas todas as outras motivou-nos a compreendemos as lutas dos grandes pensadores para que a educação brasileira melhorasse e que deixasse de ser…

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS COEXP - COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO UNIÃO DA VITÓRIA 2011 ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e…

2034976316 GEANE PATRICIA CORREIA SOTERO - 2034976346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES OSASCO/SP 2013 ALEILDE MOURA PACHECO SILVA - 2034976316 GEANE PATRICIA CORREIA SOTERO - 2034976346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da…