Pedagogo Em Diferentes Espaços Sociais Estágio Curricular Vi

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL CENÁRIO INSTITUCIONAL ELEMENTOS DA ANÁLISE INSTITUCIONAL DO CREAS NORTE - NATAL NATAL/RN 2011.2 CARLOS HENRIQUE AMORIM FARIAS IZADORA SANDRINE MORAIS DA SILVA CENÁRIO INSTITUCIONAL ELEMENTOS DA ANÁLISE INSTITUCIONAL DO CREAS NORTE - NATAL Caracterização institucional apresentado à disciplina de Núcleo do Fazer…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE NA ESCOLA-----------------------4 2- A DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA, OUTRO GRANDE DESAFIO------10 2.1 A DIVERSIDADE CULTURAL E O DESAFIO CURRICULAR ----------------------11 CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------------13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS-------------------------------------------------------------14

do Estado de São Paulo. – São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. v. 2 ; 128 p. ; 28 cm. – (Curso de Pedagogia) ISBN 978-85-7983-132-4 1. Formação de professores. 2. Educação infantil princípios e fundamentos. 3. Educação infantil abordagens curriculares. I. Autor. II. Universidade Virtual do Estado de São Paulo. III. Título. CDD 370.19 2 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Secretário…

EPÍGRAFE “como vimos durante A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas diferentes. Tornam-se ecos das coisas ensinadas e aprendidas. Tornam – se incapazes de dizer o diferente. Se existe uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho de se meter por caminhos não explorados? Basta repetir aquilo que a tradição sedimentou… o saber sedimentado…

coerentes para se fazer entender pelos outros. Com um ensino focado no aluno, o jogo pode desempenhar um importante papel no processo ensino aprendizagem. O gosto pela atividade lúdica é inerente ao ser humano e por ele passam grande parte dos contatos sociais que a criança estabelece ao longo de sua vida. A matemática é muito importante para nossas vidas, ela permeia nosso cotidiano. com isso, os alunos podem ter várias experiências com o universo matemático, o que os possibilita a…

apenas a capacidade de repetir a linguagem transmitida. A escola que se pretende alcançar apresenta outros propósitos, pois visa uma educação embasada na própria construção do saber pelo aluno. Apostando na sua capacidade de desenvolver diferentes habilidades num processo autônomo e cooperativo. Visto que, o papel do professor nessa nova busca, é de orientador, mediador e incentivador da aprendizagem. Diante das mudanças ocorridas na legislação vigente da Lei Nº. 9.394/96-LDB,…

dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os pedagogos, professores, comunidade, escola e familiares que tenham a intenção de educar, sabendo que isto não se limita a repassar informações ou mostrar apenas um caminho, mas sim ajudar a criança a tomar consciência de si mesma, dos outros e da sociedade

INTRODUÇÃO Apresentar e defender uma teoria, especialmente, onde diversos atores trabalham interligados buscando atingir um determinado objetivo, quase sempre culmina com a quebra de algum paradigmas. Na educação e na Gestão não pode ser diferente. Todos os dias novos pressupostos surgem e rechaçam ou corroboram para teorias já apresentadas. A educação de Jovens e Adultos pela sua especificidade constitui um grande desafio para os gestores e supervisores escolares, pois, há a…

constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2007/2016), o Curso volta-se para uma formação acadêmico-profissional generalista, humanista e crítica, na perspectiva de uma intervenção científica e ética, coerente com os diferentes contextos que informam a realidade política,…

UNIVERSIDADE TIRADENTES ROSE KELLY AMARAL FEITOSA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II ARACAJU 2012 2 ROSE KELLY AMARAL FEITOSA RELATÓRIO FINAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I E II Relatório apresentado a Universidade Tiradentes como um dos pré-requisitos para a obtenção de grau de bacharel em Serviço Social, da disciplina Estágio Supervisionado, ministrada pela professora Ilma Cristina Silva Oliveira. Supervisão Acadêmica: Jacqueline Nascimento…