Pedagogias Da Ajuda Participaçao E Emancipacao

apresenta como proposta a erradicação do analfabetismo. Porém este ressalta que, o seu objetivo não é apenas a alfabetização, mais também a inclusão social de pessoas analfabetas. Assim como o Programa Alfabetização Solidária (PAS) o PBA conta com a participação do governo, empresas, instituições de ensino superior (IES), organizações não governamentais (ONGs), associações e outras organizações da sociedade civil. A partir dos fatos históricos estudados evidenciamos que grande…

Fortalecimento de Vínculos, Promoção da Integração para o Mundo do Trabalho, Orientação Sociofamiliar e Economia Solidária. O primeiro promove um trabalho voltado às famílias e à comunidade, como forma de garantir o acesso deste público a projetos de emancipação e cidadania, já o segundo favorece a iniciação ao mercado de trabalho. Também oferece os programas Biblioteca Interativa e Pastoral Vocacional. A Biblioteca Interativa é um espaço lúdico onde educandos e comunidade participam de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA – POLO AQUIDAUANA TRABALHO DE DIDÁTICA PLANO DE AULA ACADÊMICOS: Ana Maria de Tolosa Cipro RA 378502 mari.2351@hotmail.com Blanca Lígia Vargas RA 401664 ligiamangelo@gmail.com Elaine Pereira de Souza RA378323 lanni_educa@live.com Luciana Helena Gavilan Campelo RA 390855 lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com Sumário Sumário 2 2.INTRODUÇÃO 3 3. PERFIL DA TURMA

Germana Ponce de Leon Ramirez (Professora do UNASP-EC, Doutoranda em geografia pela UFSC) germana.ramirez@unasp.edu.br Ana Paula Costa dos Santos (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana-paula-costa09@hotmail.com Ana Paula Vilela Rodrigues (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana_pedrovinny@hotmail.com Carla Gomes Araújo (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) carlaaraujo_@hotmail.com Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar as implicações sociais no que tange a questão…

direito a saúde, movimentos sociais começaram satisfatoriamente a surgir na década de 1960, influenciado pelos canadenses, que se espalhou por toda América latina. No Brasil sua maior representação foi Paulo Freire com seu modelo freiriano com a Pedagogia do oprimido, que incentivou diversos grupos sociais oprimidos, que tinha seu direito de decisão menosprezado pela hegemonia da época. Com os movimentos populares foi possível fazer a mudança acontecer no campo da saúde pública no…

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Anne Akemi Shimbara “Vida Escolar e Formação Continuada de Educadores: uma perspectiva teórica” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos. Orientação: Prof.ª Dra. Maria Cecília Luiz São Carlos - SP 2011 Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus, por estar presente em todos os momentos e me possibilitar chegar até aqui com…

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pela viabilidade desta pesquisa apoiada com bolsa. Um agradecimento todo especial à comunidade do Colégio Estadual Leopoldina da Silveira (CELS) pela acolhida e pelo privilégio da participação no/do cotidiano da 8 escola durante a realização deste estudo, em especial a diretora geral da instituição que não mediu esforços para apoiar a realização desta pesquisa. A Secretaria de Estado de Educação do Rio de…

Configurar possibilidades de formação continuada para o professor de ensino fundamental. 1.4 HISTÓRICO DA ORGANIZAÇÃO A Escola Estadual José Damasceno Vasconcelos teve seu funcionamento iniciado por volta dos idos anos de 1949, após a emancipação do então Município de Miracema do Norte, chamado-se Grupo Escolar José Damasceno Vasconcelos, porém, teve o reconhecimento oficial expedido através da autorização de funcionamento n. º 909, de 19/01/1973 pela Lei n. º 8.408, de 19/01/78.

Universidade Anhanguera Trabalho referente à disciplina de Filosofia da Educação 1º período do Curso de Pedagogia Brasília, 22 de setembro de 2014 Sumário: 1-Questões do capítulo 1..........................................................3 2- Questões do capítulo 3..…………………………....................7 3- Questões do capítulo 5........................………………………....12 4- Questões do capítulo 9....…………………………..................19 5- síntese do capítulo 9....................

A Importância Do Brincar No Desenvolvimento Humano. Pedagogia Introdução Brincar consiste num ato que se vive no presente e somente nele, guiado pelo puro prazer de sua realização. A brincadeira oferece um momento de intensa intimidade entre mãe e filho, proporcionando uma aceitação afetiva e corporal mútua, fator que é, por sua vez, fundamento da saúde psíquica e do desenvolvimento da consciência corporal e social. A presente pesquisa objetivou conhecer como a mãe pode…