Pedagogias Apresentação Mural Das Cores

analisar a ficha de acompanhamento individual. O (a) novo (a) professor (a) organiza os espaços da sala se adequando a nova rotina, para receber as crianças em um ambiente agradável. Antes do início das aulas ocorre uma reunião com os pais para apresentação do (a) novo (a) professor (a). No primeiro dia de aula o (a) professor (a) do ano anterior permanece na sala com novo (a) professor (a) para receber pais e crianças. Nos primeiros dias de aula as crianças visitam a antiga sala,…

ANHANGUERA DE GUARULHOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA ETAPA 2 Didática Cintia Gondim Matias RA 9911149633 Juciene de Lourdes Matias RA 2951392015 Juliana Pereira Leal RA 9023441005 Raquel Aparecida dos Santos RA 8820358071 Raquel Leme Fonseca da Silva RA 2975541736 Robson dos Santos RA 8820358688 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA ETAPA 2 Trabalho apresentado à Anhanguera…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP - CENTRO CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANTÔNIA ELILDE SILVA ARAÚJO - RA 8141743014 BEATTRIZ OLIVEIRA JORGE - RA 8111716722 GISELE GONZAGA LOPES MARIANO - RA 8117740465 JOSELI JACOB FELIPE - RA 7987741697 PATRÍCIA DAIANE DE OLIVEIRA FLOR - RA 7988742103 ROSEANE DE APARECIDA DUTRA - RA 8172746678 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP Orientadora: Prof.ª Mônica Cintrão SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista –…

trabalho escolar; - Explicita com clareza e objetividade as ações relativas à educação; - Cria condições didático-pedagógicas para realização da Proposta Pedagógica/Projeto Político-Pedagógico. Por isso nossa escola funcionará com... - Apresentação de ações (tomada de decisões do coletivo) comprometidas com a transformação da realidade educacional e social. Grandes linhas de ação: - Gestão democrática e descentralizada; - Proposta pedagógica; - Formação continuada dos…

toda a minha experiência vivenciada na rotina de um docente, de uma forma que mostra a realidade fora dos livros e das teorias e sim o aprender a ensinar na prática, abordando assuntos de extrema importância para quem está estudando o curso de Pedagogia e para quem precisa entrar na realidade das Escolas. “Tudo que é feito com amor torna-se mais significativo e prazeroso” Atividade nº 01 Atividade de orientação e discussão do estágio: 01/09/2014 - Fomos orientados na utilização do…

Para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2013 Universidade da Cidade de São Paulo Curso de Pedagogia Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: NATALIA PATARELO CASEMIRO INTRODUÇÃO Fazer o estágio foi muito gratificante, é uma experiência inesquecível

salas de Educação Infantil com o intuito de perceber se há presença, na prática dos professores, das etapas do processo de documentação (observação, registro, reflexão e publicação) e, em caso afirmativo, de que forma acontecem; investigar se a apresentação da abordagem de Reggio Emilia para a equipe de professores da Educação Infantil, destacando o papel da documentação, pode acarretar em mudanças na prática educativa da instituição. Buscou-se a contextualização histórica dos principais…

FERREIRA RIBEIRO, RU657162 TURMA05/2011 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTTICOS Relatório de PesquisaPrática Profissional- Materiais Didáticos Apresentado a UTA – Educação, Ciência eTecnologia, no curso De pedagogia Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutor local: Rosângela Apª do rosário Mendes Centro Associado: São José dos Campos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇAO ESCOLAR …

Interdisciplinaridade em: Português, História, Geografia, Matemática, Artes, informática, Educação Física e Educação Ambiental. 7) INTRODUÇÃO/APRESENTAÇÃO: A Carta da Terra documento elaborado por centenas de pessoas de diferentes segmentos, de diferentes países, é um forte referencial para o trabalho da Educação Ambiental/EA. Um novo conceito de pedagogia é trazido por Gadotti (2000): a Ecopedagogia. Este conceito ressalta a importância de trabalhar a educação dentro dos contextos…