Pedagogia Uem

Universidade Estadual de Maringá 08 e 09 de Junho de 2009 OS SÉCULOS XVI E XVII: OS DETERMINANTES DA ARTE DE ENSINAR NUM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO NEVES, Sandra Garcia (UEM) GASPARIN, João Luiz (Orientador/UEM) Introdução Alguns acontecimentos do século XVI e XVII foram tão decisivos que mudaram, definitivamente, o modo de pensar e agir humano a partir de então. Especificamente, no campo educativo, estas transformações contribuíram com a expansão das escolas e ampliou, conseqüentemente, o número

dimensões desse objeto. Nesse âmbito, os historiadores das mulheres poderiam apontar a realidade da experiência por elas vivida e presumir seu interesse inerente e sua importância. Colocaram4 Revista Artus (RA), Revista de Educação Física – UEM (REF/UEM), Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), Motrivivência (RM), Motus Corporis (MC), Boletim da FIEP (BF), Pesquisa de Campo (RPC), Revista Movimento (RMO), Motriz (RMZ). 3 nas em organizações políticas e em locais de…

como em processo de aprimoramento, ampliação e atualização, constante dos fundamentos filosóficos, pedagógicos e metodológicos do PCTP. Notas: 1. Para maior compreensão sobre o termo utilizado, leia-se o artigo de Dermeval Saviani "A pedagogia histórico-crítica e a Educação Escolar". In: Pensando a Educação, São Paulo, UNESP, p.23-33, 1989. 2. Na atualidade, alguns expositores da filosofia contemporânea defendem a idéia de não utilizar mais o referencial que oferece…

respostas a certas indagações, que pelo menos despertem inquietações acerca da legitimação da dança nesse contexto. Referências Bibliográficas BRACHT, Valter. Educação física: a busca da autonomia pedagógica. In: Revista da Educação Física. Maringá : UEM, v.1, n.0, 1989. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da educação física. São Paulo : Cortez, 1993. DANTAS, Mônica Fagundes. Toda mudança, desse dia ... uma dança: uma abordagem histórica da dança artística. In: MEZZADRI,…

FRIETZEN, S, J. Dinâmicas de recreação e jogos. Ed. Petrópolis. 1995. KISHIMOTO, T,M. Jogo, brincadeira, brinquedo e a educação. ed. Cortez. 1997. KISHIMOTO, T.M. O jogo e a educação infantil. São Paulo. Pioneira. 1997. MARCELLINO, N,C. Pedagogia da animação. Ed. Papirus. 1990. MIAN, R. Monitor ou Recreação: Formação profissional.São Paulo. Texto Novo. 2003. OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos. Educação infantil: muitos olhares. 4.ed. São Paulo: Cortez, 1990 p. 135 …

Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Licenciatura em Pedagogia Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - PR Maio de 2012Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão

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Colégio de Aplicação Pedagógica – UEM A instituição escolar II Leonardo D. de Souza nº 14 1 EM A Vinicius Rodrigo Gonçalves nº 29 1 EM A Olavo nº 23 1 EM A Guilherme nº 06 1 EM A Nicole nº 21 1 EM A Maringá/2013 Mas o que isso tem a ver com a escola? A escola é criada (como já vimos anteriormente), num contexto de grande valorização da ciência, e de preocupação com a formação de um “novo homem”, adequado às novas regras e aos novos princípios. Sua função…

preparados, para desenvolver junto ao educando o processo de alfabetização e letramento. Essa discussão foi oportunizada a partir da participação em nas disciplinas, atividades e estágios supervisionados desenvolvidos no curso de pedagogia da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Segundo Maria Angélica, [...] os processos de alfabetização e letramento dizem respeito ao domínio de habilidades que não podem ser naturalmente conquistadas, uma vez que, por envolverem conteúdos complexos…

ATIVIDADES DE SOCIOLOGIA / Abril 2012. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM CURSO: PEDAGOGIA – VIZIVALE – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: OLHARES PARA A ESCOLA DE HOJE Dorival Manoel Canhete ATIVIDADE TEÓRICA 1) Tomando por base o capítulo 1, responda: Qual a relação entre a Sociologia e a modernidade? Entende-se como Sociologia a ciência que estuda a sociedade que teve início no final do século…