Pedagogia Uem

descreve-se a pesquisa de campo na qual foram realizadas três entrevistas com sujeitos que se encontram em diferentes momentos na formação enquanto educadoras. Observou-se que há uma preocupação com a formação inicial docente nos cursos de Pedagogia e a difícil relação com a visão de cuidado enquanto discurso que ofusca a dimensão pedagógica na educação infantil. Ao mesmo tempo, nenhuma das entrevistadas indica uma postura crítica em torno da estrutura da escola e a participação…

instituídos pelo poder dominante do professor, que define leituras como próprias ou impróprias, devem ser extintos da sala de aula. E para que esses “tabus” sejam extintos é preciso lembrar que: um primeiro princípio para a construção de uma nova pedagogia da leitura diz respeito ao conhecimento, pelo professor, das circunstâncias de vida dos alunos e à recuperação, como ponto de partida, das suas experiências vividas. (SILVA, 1998, p. 26) O que o professor deve fazer é conhecer seus…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – CCH CURSO DE PEDAGOGIA KARINA RAFAELA RIBEIRO PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO NO ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR. MARINGÁ 2012 KARINA RAFAELA RIBEIRO PEDAGOGIA HOSPITALAR: A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO NO ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá.…

– Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. FERREIRA, Aluísio E. X. ROSE JUNIOR, Dante. Basquetebol: técnicas e táticas. Uma abordagem didáticopedagógica. São Paulo: E.P.U. 2010. PAES, Roberto, MONTAGNER, Paulo César & FERREIRA, Henrique Barcelos. Pedagogia do Esporte: Iniciação e Treinamento em Basquetebol. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. GUARIZI, MÁRIO ROBERTO. Basquetebol: da iniciação ao jogo: procedimentos metodológicos que fazem a diferença. –Jundiaí, SP: Fontoura, 2007.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO PROFESSORAS: Solange Franci R. Yaegashi, Janira Siqueira Camargo, Luciana Maria Caetano e Eliane Rose Maio ACADÊMICOS (AS): Diony Kelly Rodrigues e Meiri Proença Rodrigues. RELATÓRIO A atividade prática que passamos…

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

reforma educacional, ao menos formalmente. A metodologia eclesiástica dos jesuítas é substituída pelo pensamento pedagógico da escola pública e laica. É o surgimento do espírito moderno que, [...] marcando o divisor das águas entre a pedagogia jesuítica e a orientação nova dos mode ladores dos estatutos pombalinos de 1772, já aparecem indícios claros da época que se deve abrir no século XIX e em que se defrontam essas duas tendências principais. Em lugar de um…

atividades também foram praticadas, por exemplo, o manejo do arco e flecha, a luta, a escalada, a marcha, a corrida, os saltos. O exercício físico na Idade Moderna foi bastante valorizado como meio de educação, inclusive com publicações relacionadas à pedagogia e à fisiologia. A partir desse momento, o processo de sistematização da ginástica/ educação física começa a ser deflagrado, pois segundo Langlade e Langlade (1986), até 1800 eram comuns os jogos populares, as danças…

escolas a Educação Física foi marcada por fases, uma delas a higienista, que visava desenvolver aptidão física, disciplinar os hábitos. Também houve a esportivista que nas aulas o professor queria obter rendimento e recordes dos alunos, tendo uma pedagogia tecnicista. Já na década de 80 surgiram abordagens pedagógicas que rompiam com as metodologias usadas até então. São elas, abordagens construtivista-interacionista, desenvolvimentista, a da psicomotricidade, dos jogos cooperativos, a…

Senhora das Dores-SE. 1 Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe e pós graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Atlântico-SE. E-mail: araujotaniaraujo5@gmail.com 2 Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe e pós graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Atlântico-SE. E-mail:joseane.dores@hotmail.com 3 Graduada em Psicologia pela UEM-PR, Especialista em Saúde Mental pela UEM-PR, Mestre em Serviços…