Pedagogia Social E O Idoso

a todos o acesso a uma educação de qualidade, de forma a transformá-los e torná-los verdadeiros cidadãos de fato e de direito. Espera-se assim, contribuir para uma análise sobre as melhorias na área da educação no que desrespeito a inclusão social escolar dos alunos com variadas dificuldades educativas especiais. 6 OBJETIVOS: 6.1 GERAL Analisar as causas e as conseqüências das dificuldades com os alunos da educação especial no ensino fundamental da Escola…

habilidades humanas, além de contribuir no processo de aprendizagem e socialização da criança. Partindo dessas pressuposições o presente artigo é o resultado de uma oficina pedagógica realizada em duas entidades com realidades diferentes: APAE e Lar dos Idosos em Getúlio Vargas, na qual se buscou contribuir para o desenvolvimento cognitivo e afetivo das pessoas ali presentes, através da contação de histórias, buscando estimulá-las à leitura. PALAVRAS-CHAVE: Contação de história,…

Revista Brasileira de Enfermagem ENSAIO PESQUISA REBEn teórico-filosóficas Concepções teórico-filosóficas sobre gerontogeriátrica envelhecimento, velhice, idoso e enfermagem gerontogeriátrica Theoric-phylosophic conceptions about aging, old age, aged and gerontogeriatric nursing Concepciones teórico-filsóficas sobre el envejecimiento, vejez, anciano y enfermería geronto-geriátrica Silvana Sidney Costa SantosI Universidade Federal do Rio Grande. Departamento de…

construção é o atendimento ao perfil dos educandos jovens, adultos e idosos. Essas Diretrizes são resultado de uma construção coletiva, processo este que envolveu diferentes segmentos da rede pública de ensino, em amplas discussões, estudos e debates em diversas etapas promovidas pela Secretaria de Estado da Educação. O documento compõe-se de um breve histórico e diagnóstico da Educação de Jovens e Adultos; discussão sobre sua função social; perfil de seus educandos; eixos articuladores…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE GOIÁS FACULDADE PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – EDUÇÃO INFANTIL Goiânia 2013/2 Eloide Araujo de Sousa Tavares Kárita Amélia Borges Ferreira Talita Dos Anjos Rocha Souza Thayane Rodrigues Rocha

Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Elizângela Siqueira e Tutora Presencial Michelle Pinho de Souza. BRASÍLIA-DF 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 1- FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NA SOCIEDADE MODERNA E SUA PRÁTICA NOS DIVERSOS…

SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA VISÃO DE PAULO FREIRE RESUMO Esse artigo tem como objetivo refletir sobre o ponto de vista de Paulo Freire em seu livro “Pedagogia do Oprimido” e fazer uma análise reflexiva voltada para suas palavras quando ele cita que “Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão” assim se faz necessário uma visão humanizada voltada para esse tipo de educação e assim essa pesquisa é justificável pela…

Restaurante Escola O Restaurante-Escola São Paulo é um projeto social que surgiu em janeiro de 2004, na Sede da Câmara Municipal de São Paulo, criado pela Prefeitura Municipal de São Paulo. É organizado, gerenciado e operacionalizado pela Fundação Jovem Profissional e conta com parceiros, como a Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social (SMADS), Secretaria Municipal do Trabalho, o projeto Nós do Centro, União Europeia e a Universidade Anhembi Morumbi. Quem…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIZABETH VAZ OLVEIRA ALVES LUCINEIA PEREIRA RIOS DE MOURA MARCELLA VASCONCELOS ROSSI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL ENTREVISTA NO ESCOLA GOVERNADOR JOAQUIM SOBROSA Goiânia 2012 elizabeth vaz oliveira alves LUCINEIA PEREIRA RIOS DE MOURA MARCELLA VASCONCELOS ROSSI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL ENTREVISTA NO ESCOLA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutor à distância Camila de Melo Andriotti. DOURADOS/MS 2013 INTRODUÇÃO A psicologia e a pedagogia possuem funções conjuntas para o desenvolvimento em sala de aula, uma estimula a outra podendo orientar