Pedagogia Projeto Educativo Transdisciplinar

2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia--UNEMAT,Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Professor: Ms. João Batista Lopes da Silva SINOP 2010 2 KARLENE MAURINA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia--UNEMAT,Campus…

competências adquiridas articuladas entre teoria e prática, e avaliações periódicas com instrumentos variados. Dessa forma, o Fórum de Pró-Reitores de Graduação contribui com as seguintes propostas para as Diretrizes Curriculares: construir coletivamente um projeto político-pedagógico flexível, de modo a absorver as transformações 2 Revista Fronteira das Educação [online], Recife, v. 1, n. 2, 2012. ISSN: 2237-9703. Disponível em:…

moderna e contemporânea, atingindo todas as dimensões da função de educador. Gadotti em suas reflexões diz que: “refletir sobre as funções do educador, rever estratégias de ação, trocas de experiências, propor políticas e até mesmo assumir a pedagogia da indignação, só é eficaz no coletivo, pois as atitudes isoladas [...] pode gerar no enfraquecer da ação”. (ibidem, p.67.) Os educadores têm características de práticas e conhecimentos com intenção à aquisição de uma proposta…

características na direção de uma escola não é, simplesmente, utilização de termos diferentes no discurso, é assumir um projeto de gestão, interligado com projeto de educação, de sociedade, de homem, de mundo. A gestão democrática na escola se constitui em processo coletivo de decisões e ações, e consequentemente, possibilita recuperar o papel do diretor na liderança do processo educativo e não como peça exclusiva do mesmo. Paro (2005, p. 73-74) discorre sobre o papel do diretor:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA V ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Diamantina 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATORIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -

ANASTASIOU, BEHRENS, DEMO, FREIRE, FRANCO, LIBÂNEO, MASETO, MORAES, MORAN, PIMENTA, VEIGA. O estudo se valerá também da abordagem multirreferencial, enquanto método de pesquisa, presente em ARDOINO e YIN na análise de projetos interdisciplinares aplicados. Veri-ficará como tais projetos valem-se da colaboratividade, união e esforço de professores de diferentes disciplinas para sua realização. Este estudo poderá, ainda, oferecer pistas para uma aula interdisciplinar ideal mínima e de sua…

POLO GUAICURU CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA – EAD DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ALUNA: PRISCILA DA SILVA RA: 8518906561 DESAFIO PROFISSIONAL Tutor presencial: Adenira CUnhaCampo Grande MS 18 de setembro de 2014 APRESENTAÇÃO O presente trabalho é uma proposta de intervenção pedagógica, na forma de projeto, nas perspectivas da Terapia assistida por Animais na educação, considerando as inúmeras situações de

CATÓLICA DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ÉDINA VANESSA DIAS BARCELOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Pelotas Dezembro, 2012. ÉDINA VANESSA DIAS BARCELOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Artigo apresentado à Universidade Católica de Pelotas, como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, realizado pela aluna Édina Vanessa Dias Barcelos, sob…

cotidianas na educação superior, sendo a mesma, um dos eixos fundamentais para a construção de uma sociedade justa, igualitária e democrática. 1 Ana Carolina Corrêa é Pedagoga formada pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, especializada em Pedagogia Empresarial pela Faculdade Estácio de Sá e acadêmica do 4° período de direito pelo Instituto Vianna Júnior. Atua como Supervisora Pedagógica do município de Santos Dumont. 2 Ano II – Edição I – Maio 2010 A…

dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° ano). Espera-se também que os profissionais da educação apropriem-se de algumas ideias simples e eficazes de se trabalhar a Educação Ambiental com as crianças. Precisamos ecologizar a economia, a pedagogia, a educação, a cultura e a ciência. Esse trabalho mostra que o profissional da educação não deve pensar em colaborar apenas na formação de cidadãos moral e eticamente corretos, mas ambientalmente corretos também e isso não se dá apenas…